在學生和家長朋友們的印象中，認真完成每天的各項作業(yè)是學生的標配，老師則負責批改、點評這些作業(yè)，發(fā)現(xiàn)其中的優(yōu)點，指出存在的不足，提出改進的建議。然而，老師在教書育人的同時，自己也要保質保量完成各種“作業(yè)”。日前，解放路小學便開展了一項名為“老師的作業(yè)我檢查”的活動，9名受邀的學生代表對各門學科老師提交的作業(yè)進行檢查，不僅零距離見識到老師的各種作業(yè)，也從中感受到老師的辛苦。
三（5）班張希晨、三（6）班路謹希、五（6）班李凌波和三（7）班班主任魏宏淑老師受邀走進音樂廳徐州交通廣播家有兒女欄目，分享活動背后的溫情故事。
節(jié)目中，三個孩子講述了自己從來沒聽說過“老師也要寫作業(yè)”，因而對活動非常感興趣，報名成為作業(yè)“檢查團”成員后，零距離見識到老師每天要完成的作業(yè)的種類、要求，感受到每位老師都是精心認真對待自己的作業(yè)，高質量完成，而且有自己的特色，各美其美。
她們熱情分享了自己眼中的“好作業(yè)”，比如趙祥宇老師的聽課記錄，跨學科聽課，博采眾長；林靜老師的案頭備課，不僅一筆一劃、工工整整，而且用紅黑兩種顏色做上標注，用斜線符號斷句，用波浪線、圓圈標記重點詞語，寫下易錯字的筆畫順序和名稱，對二年級的小朋友進行精準指導；體育老師徐亞朋的手寫備課巧妙地繪制簡筆畫，化繁為簡，讓人眼前一亮；張文強老師的備課字跡瀟灑飄逸，給人美的享受。
孩子們表示，自己檢查一本作業(yè)都要10分鐘，老師每天要批改幾十本甚至上百本作業(yè)，辛苦程度可想而知。她們也了解到，老師的“忙”和“累”除了要完成作業(yè)外，還有五花八門的各類檢查。教育主管部門在給學生減負的同時，也要給老師減負，讓老師能從繁雜的與教學關系不大的各種檢查中解放出來，靜心教書，潛心育人。
魏老師表示，教育的本質是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。解放路小學的教師主動拿出自己的“作業(yè)”讓學生檢查，體現(xiàn)師生平等，教學相長，是一種情懷，一種擔當，一種自信，這本身也是一種潤物無聲的教育。
魏宏淑
