為全面推進我市城鄉(xiāng)學校網(wǎng)上結(jié)伴工作順利開展,充分發(fā)揮網(wǎng)上結(jié)伴優(yōu)質(zhì)教學資源的引領示范作用,市教育局出臺《關(guān)于開展2020年“智慧杯”徐州市城鄉(xiāng)學校網(wǎng)上結(jié)伴優(yōu)質(zhì)教學專題資源遴選評比的通知》(徐教信﹝2020﹞14號)文件。近日,市電教館與市教研室聯(lián)合組織召開城鄉(xiāng)學校網(wǎng)上結(jié)伴教學資源應用交流研討會,市電教館與市教研室有關(guān)負責人,部分直屬初中業(yè)務校長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校業(yè)務校長、縣(市)區(qū)教研員、專業(yè)技術(shù)人員參加了此次研討活動。
會議首先明確了網(wǎng)上結(jié)伴教學資源遴選評比的目的:以資源建設評比為抓手激勵城鄉(xiāng)學校網(wǎng)絡結(jié)伴教學常態(tài)化開展。結(jié)對學校通過同步共享優(yōu)秀名師授課、同步共享優(yōu)質(zhì)課程資源、同步開展備課研修活動,實現(xiàn)網(wǎng)絡精準扶智。參會人員共同觀看了多節(jié)課堂教學實錄,針對教學中存在的問題,集思廣益,探討解決方法。大家一致認為“同步學堂”的開展要聚焦“雙師”和“同步”,加強本地和異地之間師生、生生、師師間的交流互動;通過信息技術(shù)運用,實現(xiàn)兩地學生共同學習、兩地課堂教學互相融合,進一步深化課程改革,縮小城鄉(xiāng)差距,實現(xiàn)結(jié)伴師生共同發(fā)展。
隨后,與會人員就制定網(wǎng)上結(jié)伴課堂教學實錄資源、教學應用微資源、培訓講座微資源的評比細則及指標等內(nèi)容,共同展開討論。會議指出,要始終堅持以新課改精神為指引,進一步加大對同步學堂這一課堂教學新形態(tài)的深入研究,突出同步學堂結(jié)伴雙方師生的互學互助,努力探索網(wǎng)絡環(huán)境下小組合作探究的模式,充分發(fā)揮“雙師”和“同步”的主觀能動性和首創(chuàng)性。討論結(jié)果最終形成修改意見,落實到資源評價指標中,以保障城鄉(xiāng)學校網(wǎng)上結(jié)伴工作正確的發(fā)展方向,保障同步學堂能夠常態(tài)化實施開展。
本次教學資源遴選評比活動將優(yōu)質(zhì)資源評比納入與優(yōu)質(zhì)課同等考量范疇是市教育局在機制創(chuàng)新方面的有益嘗試,將激發(fā)廣大教師的參與熱情,涌現(xiàn)一大批優(yōu)質(zhì)的城鄉(xiāng)互動教育資源,有效提升農(nóng)村地區(qū)教育教學質(zhì)量。經(jīng)過本次交流研討,參會人員進一步明確了城鄉(xiāng)結(jié)伴工作的重要意義,形成了“嚴格參評條件,精選評審專家,統(tǒng)一評價指標,嚴肅評審紀律”的一致意見。為下一步城鄉(xiāng)學校網(wǎng)上結(jié)伴教學工作的深入開展打下了良好的基礎。
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