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從小學(xué)黨史 永遠(yuǎn)跟黨走——大許太山小學(xué)舉行“黨史教育”主題班會公開課
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2021-04-01 09:46:00    閱讀量:36341次
[摘要]:徐州教育:為慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年,激發(fā)全體師生愛國、愛黨、愛社會主義的熱情,進(jìn)一步發(fā)揮主題班會課德育陣地的育人作用,3月29日下午,大許太山小學(xué)舉行“黨史教育”主題班會公開課活

  為慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年,激發(fā)全體師生愛國、愛黨、愛社會主義的熱情,進(jìn)一步發(fā)揮主題班會課德育陣地的育人作用,3月29日下午,大許太山小學(xué)舉行“黨史教育”主題班會公開課活動(dòng)。低年級學(xué)段由馮向南老師執(zhí)教,高年級學(xué)段由沈華老師執(zhí)教,全體班主任老師參與聽評課。

  此次班會公開課,兩位執(zhí)教老師做了精心的策劃和準(zhǔn)備,她們以獨(dú)具特色的主題班會設(shè)計(jì),立意新穎,密切聯(lián)系實(shí)際,對同學(xué)們產(chǎn)生了很好的教育效果。

馮向南老師

班會主題:《永遠(yuǎn)跟黨走》

  在三(1)的班會課上,馮向南老師以歌曲《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》作為導(dǎo)入,引出了班會的主題——永遠(yuǎn)跟黨走。之后通過觀看黨史教育視頻、聆聽黨史故事,在師生的互動(dòng)中,學(xué)習(xí)革命先烈的光輝事跡,了解黨的發(fā)展歷程及豐功偉績,真正感受到黨的偉大,更加珍惜現(xiàn)在來之不易的幸福生活。

  為了讓學(xué)生了解“黨旗”的歷史意義,馮老師通過圖片細(xì)心講解,并通過同位討論的形式讓學(xué)生深刻感悟“鐮刀和錘子”所代表的歷史內(nèi)涵。最后,全班齊讀《少年中國說》,繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng),為中華之崛起而讀書,努力成為新時(shí)代的優(yōu)秀少年!

沈華老師

《永遠(yuǎn)的信仰——我們的黨》

  沈華老師通過觀看視頻的方式導(dǎo)入課程,視頻中出現(xiàn)的董存瑞、焦裕祿、鐘南山等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的感人事跡深深觸動(dòng)了每一位學(xué)生,更加感受到黨的偉大。接著,沈老師邀請學(xué)生到臺前來,講述自己所了解的黨的歷史,展示課后的學(xué)習(xí)成果。通過學(xué)習(xí)黨史,學(xué)生更加堅(jiān)定的要在平凡的生活中牢記黨的初心和使命。

  在觀看“四川涼山森林火災(zāi)”的救援視頻時(shí),同學(xué)們再次被“不怕犧牲,勇往直前”的消防戰(zhàn)士所感動(dòng),沈老師鼓勵(lì)大家:要成為自己的超級英雄,我們雖然平凡,但我們有不平凡的精神。最后,沈老師帶領(lǐng)同學(xué)們重溫少先隊(duì)入隊(duì)誓詞,把對黨和國家的熱愛化為行動(dòng),踐行社會主義接班人的歷史使命。

  在觀摩了兩位老師的班會課后,參與聽課的班主任老師來到會議室,分組進(jìn)行了集中評課和交流。大家的共同看法是:兩位老師都能尊重學(xué)生的主體地位,立足于讓學(xué)生了解、感悟中國共產(chǎn)的發(fā)展歷史,并激發(fā)學(xué)生表達(dá)自己的所思所想。通過采用多種多樣的活動(dòng)形式,主題班會課取得了令人滿意的教育效果。

  梁媛校長在總結(jié)發(fā)言時(shí),她首先肯定了兩位老師班會課的教學(xué)效果,課堂上學(xué)生參與度高,教師的邏輯清晰,既有知識的傳授,也有情感的熏陶,切實(shí)達(dá)到了“德育”的教學(xué)目標(biāo)。同時(shí),梁校長對“如何上好班會課”提出了幾點(diǎn)建議:一、精心準(zhǔn)備。上好每周一次的班會課,在課前班主任要做好課件和素材準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,避免讓班會課流于形式;二、重視對學(xué)生“三觀”的培養(yǎng)。小學(xué)是孩子人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成的重要階段,要充分發(fā)揮班會課的“德育”功能;三、激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。班會課不能成為班主任的“一言堂”,更主要的是引導(dǎo)學(xué)生思考,并主動(dòng)表達(dá)。

  通過學(xué)黨史,堅(jiān)定了同學(xué)們的政治信念,做到知黨愈深,愛黨愈切,堅(jiān)定不移跟著共產(chǎn)黨走,進(jìn)一步明確自身的歷史使命,知黨恩、感黨恩、報(bào)黨恩。同時(shí),本次主題班會公開課為全體班主任提供了一個(gè)很好的交流平臺,對于班主任上好主題班會課、提升班級管理效益起到了很大的促進(jìn)作用。


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