“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土。”課堂教學(xué)更需要不斷地探索、思考、創(chuàng)新，一點點累積教學(xué)經(jīng)驗，在原有課堂的基礎(chǔ)上不斷改進、完善，最終達到最佳的教學(xué)效果。
為了進一步教師夯實駕馭課堂的基礎(chǔ)，優(yōu)化教學(xué)效果，給全校教師提供探討的平臺，并積極參與進濃厚的教學(xué)研究氛圍，大許實小繼第3周的校干骨干引領(lǐng)課、第7周的第一輪教研課之后，12—13周又進行了第二輪語數(shù)教研展示課。
教研展示課結(jié)束后，各教研組圍繞此次展示課，進行了探討。教研期間，老師們踴躍發(fā)言，各抒己見，不僅談到各自的收獲，提出了一些中肯的建議，對提高課堂的有效性起到了一定的促進作用。
此次教研展示課，不僅展示了我校教師嚴謹認真的教學(xué)態(tài)度、團結(jié)協(xié)作的教研精神，而且加強了我校教師間的相互交流和研討，達到了教研課的活動目的和效果，對提高課堂的有效性起著一定的推動作用。
