為提升幼兒園整體教科研水平，強化教師論文寫作技能和課題研究意識，讓論文寫作真正成為促進教師個人業(yè)務技能和專業(yè)素養(yǎng)的重要手段，6月16日，星光實驗幼兒園邀請了市教育教學研究室李燕主任，為全體教師進行了“教師的寫作與成長”專題培訓活動。
李燕主任就一般論文寫作的基本流程、文章的主體結構、簡易寫作訣竅等方面進行了細致全面的闡述。為了幫助大家深入理解，李主任還通過對部分教師的論文分析，指出了我園教師在論文寫作中選題、格式、構架、內容的提煉及觀點論證中存在的不足。
在本次培訓中，老師們認真聆聽，及時記錄，并將自己的困惑與李主任進行了溝通，努力將汲取的知識點內化。
此外，李燕主任強調：最有效的學習是伴隨輸出的學習。要成為學習型、反思型、創(chuàng)新型教師，撰寫論文是一條必經(jīng)之路。它能讓教師永葆善于發(fā)現(xiàn)的心靈，成為使其提高理論水平，完善自身素質的有效途徑，更可幫助教師總結教學經(jīng)驗，促進教師的專業(yè)成長。
通過本次論文指導的培訓活動，教師們對論文撰寫又有了新的認知與理解，對促進大家的專業(yè)成長和提高論文寫作水平起到了重要的引領與推動作用。我園將一如既往地堅持“請進來，走出去”這一重要的園本教研形式，為全體教師搭建一個不斷學習、共同提高的平臺，使大家在學習中一起成長。
