原小海燕記者團(tuán)團(tuán)長武黎嵩，現(xiàn)已是南京大學(xué)歷史學(xué)院副教授，南京大學(xué)新中國史研究院副院長、口述歷史研究中心主任，中華孔子學(xué)會理事，江蘇省歷史學(xué)會理事，江蘇省口述歷史研究會常務(wù)理事、副秘書長，江蘇省柳詒徵研究會副會長。曾獲教育部博士研究生學(xué)術(shù)新人獎(jiǎng)，江蘇省優(yōu)秀博士論文獎(jiǎng)，江蘇省青藍(lán)工程優(yōu)秀青年骨干教師、挑戰(zhàn)杯全國大學(xué)生科創(chuàng)競賽特等獎(jiǎng)暨優(yōu)秀指導(dǎo)教師等獎(jiǎng)，南京大學(xué)創(chuàng)新育人獎(jiǎng)。中央電視臺百家講壇欄目主講嘉賓。
武黎嵩小學(xué)時(shí)考入記者團(tuán)，幾年來，他跟隨記者團(tuán)走遍祖國大江南北，采訪社會各界名人，在社會大課堂的廣闊天地里鍛煉成長，為他后來的成就打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，由四中考入一中，高考時(shí)以優(yōu)異成績跨進(jìn)南大校門，學(xué)生時(shí)代才華橫溢留校任教，現(xiàn)已是大學(xué)副教授、新中國史研究院副院長。在小海燕記者團(tuán)成立25周年之際，他發(fā)來了25周年寄語，深情展現(xiàn)了他對記者團(tuán)的一片深情，他對記者團(tuán)老師的深情感念，我們?yōu)樗某砷L成就感到高興和自豪，祝他不負(fù)韶華，前程似錦。現(xiàn)把武黎嵩小海燕記者團(tuán)25周年寄語發(fā)出來，共同交流學(xué)習(xí)。
尊敬的陳曉老師、小海燕記者團(tuán)的各位老師：
欣逢徐州小海燕記者團(tuán)建團(tuán)二十五周年紀(jì)念，謹(jǐn)此致以崇高的敬意和真誠的祝福。
在這值得紀(jì)念的日子里，最重要的是，要表達(dá)我對記者團(tuán)各位老師的感謝和在記者團(tuán)的日子那份懷念，自從高中畢業(yè)，步入大學(xué)學(xué)習(xí)深造，直到在南京大學(xué)任教教書育人，記者團(tuán)的生活都是我最為懷念的少年時(shí)光。
回想起1996 年的春天，我報(bào)考記者團(tuán)，那是一個(gè)初一學(xué)生對于記者團(tuán)生活的向往，和與同齡人一起走向社會、了解社會的渴望。此后的五年多時(shí)光，跟隨著記者團(tuán)一起踏遍祖國的山河大地，從井岡山到南泥灣，從江南水鄉(xiāng)到云貴高原，走遍三大名樓，追尋前賢足跡。所過之處，訪名人、覽名勝，游目騁懷，一邊訓(xùn)練閱讀和寫作的能力，一邊磨礪人格、增廣見聞，在踏遍萬里的無字書中，感悟歷史滄桑、
體驗(yàn)古今之維，這是我人生中最初積累下的一筆思想和文化資源，后來它一直影響著我的思考和選擇。
少年的我，是一個(gè)頑皮和倔強(qiáng)的孩子，感謝記者團(tuán)的老師們的包容和引導(dǎo)，尤其是對我的愛護(hù)和培養(yǎng)。直到今天我還能記得在經(jīng)過呂梁山區(qū)，我和陳劍秋老師比賽背誦《阿房宮賦》《岳陽樓記》時(shí)師生之間那份親密無間。記起無論多晚，記者團(tuán)的老師們都督促我們寫完采訪手記文章，陳旭老師借著夜色燈光一一修改，第二天再反饋給我們。直到后來，我在工作中寫作一兩千字的小文，時(shí)常能做到一氣呵成、立馬可待，這就是少年時(shí)代記者團(tuán)給我的嚴(yán)格訓(xùn)練所造就的。
記者團(tuán)的采訪中，也讓我們近距離接觸到了一個(gè)前輩名賢，「讀其書，想見其為人」，我直到今天，還能記起劉紹棠先生在和我交流時(shí)那灑脫而智慧的音容豐采。李德生、肖克、郁文、賀敬之、黃光霞等老一輩革命家在戎馬倥傯之后，晚年回顧人生的歷程那份恬淡。而回想這一切都已經(jīng)是快三十年前的往事了。歷史就是曾經(jīng)那么鮮活地展示在我們面前。這是今天作為一個(gè)歷史研究者，都覺得無比珍貴的經(jīng)歷。
最后，還是要表達(dá)一份謝忱，感激陳曉老師以記者團(tuán)為一生的事業(yè)，堅(jiān)守至今。感激陳劍秋、陳旭、張鐸老師曾經(jīng)對我們的教誨和愛護(hù)。尤其感激已經(jīng)仙逝陳劍秋老師，懷念他曾平等的像朋友對待每一位無知的少年，每當(dāng)喝到碧螺春的茶水，我都會深深的懷念他，想起他的散文《初識碧螺春》，想起那一句「春深似海，春山如黛，春水綠如苔。」永遠(yuǎn)地懷念他?！溉耸掠写x，往來成古今，江山留勝跡，我輩復(fù)登臨?！宫F(xiàn)在，我也成為一名教師，做著教書育人的工作。記者團(tuán)的老師們曾經(jīng)的辛苦努力，都是我今天思考該如何做好一名教師的楷模。
育人是一個(gè)偉大的事業(yè)，愿徐州小海燕記者團(tuán)能為家鄉(xiāng)徐州造就一代又一代的有為青年。
武黎嵩
二〇二五年六月六日
