8月6日至8日，2025年度全省中等職業(yè)學(xué)校發(fā)展與安全高級研修班在淮安舉辦，全省180余所中職學(xué)校的負(fù)責(zé)人參加。徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長張芳儒應(yīng)邀在研修班上作專題報告。
張芳儒以《“四有課堂”賦能職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展——基于“三教”改革的課堂革命實踐探索》為題，系統(tǒng)分享了我校在“三教”改革中的創(chuàng)新做法與顯著成效，引發(fā)與會人員熱烈反響。他從聚焦“四有課堂”，激活教學(xué)改革生命線；前瞻“未來課堂”，擘畫智能育人新藍(lán)圖；立足高質(zhì)量發(fā)展，夯實改革創(chuàng)新之根基三個維度闡釋了我校教改的探索與實踐。他強(qiáng)調(diào)，課堂質(zhì)量是職業(yè)教育的“生命線”，要建立以對接產(chǎn)業(yè)的“有用”內(nèi)容為本、以技藝精湛的“有能”師資為基、以數(shù)字賦能的“有趣”方法為翼、以科學(xué)閉環(huán)的“有效”評價為尺的“四有課堂”。面向人工智能時代，他指出，要重構(gòu)教師角色、重構(gòu)學(xué)生學(xué)習(xí)、重構(gòu)評價體系、重構(gòu)資源生態(tài)，培養(yǎng)能駕馭AI的新時代創(chuàng)新型工匠。同時，我校堅持“高契合、高協(xié)同、高質(zhì)量”原則，動態(tài)優(yōu)化專業(yè)布局；構(gòu)建了“國-省-校-院”四級課程教材資源體系，并通過深度產(chǎn)教融合建強(qiáng)實訓(xùn)基地；創(chuàng)新構(gòu)建了獨特的“三四五六”人才培養(yǎng)體系等一系列系統(tǒng)性舉措，為課堂革命與未來探索提供了堅實保障，彰顯了學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的堅定路徑，為其他學(xué)校的“三教”改革提供了寶貴經(jīng)驗。
一審：教務(wù)部 鄭禹彤
二審：教務(wù)部 侯亞合
三審：黨委宣傳部 張書
