9月2日，張集實驗小學體育組全體教師齊聚校園，以“明確教學重點、夯實教學質(zhì)量、保障健康測試”為核心，開展新學期第一次集體備課活動，為新學期體育教學工作開好局、起好步。
一：精研教學計劃，貼合學段需求
會上，全體教師圍繞本學期教學計劃展開深度研討，結合1-6年級學生身心發(fā)展特點細化教學內(nèi)容。針對低年級學生，確定以趣味運動為核心，融入跳繩接力、障礙跑游戲等內(nèi)容，在互動中培養(yǎng)運動興趣與規(guī)則意識；針對中高年級，聚焦基礎體能提升與運動技能掌握，將50米跑、立定跳遠等體能項目與三門球技巧訓練、足球傳接等球類教學結合，兼顧訓練強度與實用性。同時，針對“體能薄弱生提升”這一重點問題，共同制定分層訓練方案，確保教學內(nèi)容覆蓋不同水平學生，實現(xiàn)“人人有收獲、個個能進步”。
二：細化任務分工，壓實教學責任
為保障教學工作有序推進，會議結合體育組工作實際，明確各環(huán)節(jié)責任分工。在日常教學中，劃定低、中、高段教學重點——低段側重課堂組織與安全管理，中段聚焦體能訓練目標落地，高段負責球類技能考核與反饋；在常規(guī)工作中，明確教案審核、課后鍛煉指導、課外體育活動組織等任務的責任歸屬，確保從課前準備到課后延伸的全流程教學工作有規(guī)可依、有人負責，切實提升教學規(guī)范性與實效性。
三：部署健康測試，筑牢保障基礎
針對中小學體質(zhì)健康測試工作，全體教師共同梳理流程、明確節(jié)點，提前做好萬全準備。9月中旬前完成身高體重秤、肺活量儀、立定跳遠墊等測試器材的檢查與校準，確保設備精準；9月底前組織專題學習，深入掌握最新測試標準與數(shù)據(jù)記錄要求，避免操作誤差；10-11月分年級錯峰開展測試，明確各項目協(xié)作分工，并制定學生突發(fā)不適等情況的應急預案，保障測試工作安全、高效完成，為后續(xù)學生體質(zhì)分析與針對性訓練提供準確數(shù)據(jù)支撐。
此次集體備課既是教學思路的“統(tǒng)一會”，也是工作推進的“動員會”。張集實驗小學體育組將以研促教、以行踐思，用科學的教學設計與扎實的工作作風，助力學生在運動中強健體魄、快樂成長，推動新學期學校體育工作高質(zhì)量發(fā)展。
