為扎實(shí)推進(jìn)教育資助工作，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生能夠順利完成學(xué)業(yè)，9月15日，銅山區(qū)漢王實(shí)驗(yàn)小學(xué)在會(huì)議室開展了2025年秋季資助工作流程學(xué)習(xí)活動(dòng)。本次活動(dòng)由學(xué)校張主任主持，全體教師共同參與。
活動(dòng)伊始，張主任強(qiáng)調(diào)了學(xué)生資助工作的重要性，指出這不僅是一項(xiàng)政策落實(shí)任務(wù)，更是關(guān)乎學(xué)生成長與教育公平的大事，每一位教師都應(yīng)高度重視，確保資助工作精準(zhǔn)、高效開展。
隨后，張主任依據(jù)銅山區(qū)2025年秋季資助相關(guān)文件精神，對(duì)資助工作流程進(jìn)行了詳細(xì)解讀。本學(xué)期資助工作主要包括資助政策宣傳、困難生認(rèn)定、申請(qǐng)、評(píng)審、審核匯總、公示和資金撥付與發(fā)放等流程。張主任重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)如果申請(qǐng)資助的學(xué)生不在特殊困難學(xué)生數(shù)據(jù)庫中，由學(xué)校負(fù)責(zé)認(rèn)定，學(xué)校需要安排老師入戶走訪，調(diào)查核驗(yàn)資料，堅(jiān)持五個(gè)必看：“一看房，二看糧，三看勞動(dòng)力強(qiáng)不強(qiáng)，四看有幾個(gè)讀書郎，五看有無病人躺在床”。在學(xué)校認(rèn)定過程中，堅(jiān)持實(shí)事求是，嚴(yán)禁弄虛作假，禁止優(yōu)親厚友、人情資助、關(guān)系資助，本著“誰走訪，誰負(fù)責(zé)；請(qǐng)認(rèn)定，誰負(fù)責(zé)；誰審核，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到精準(zhǔn)識(shí)別，精準(zhǔn)認(rèn)定、精準(zhǔn)資助。
本次學(xué)習(xí)活動(dòng)讓全體教師對(duì)銅山區(qū)2025年秋季資助工作流程有了清晰且深入的認(rèn)識(shí)。漢王實(shí)驗(yàn)小學(xué)將以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，嚴(yán)格按照政策要求和工作流程，把資助工作做細(xì)做實(shí)，讓每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都能感受到學(xué)校與社會(huì)的關(guān)愛，助力學(xué)生們?cè)谇髮W(xué)路上穩(wěn)步前行。
