為深入了解困境學(xué)生的家庭實(shí)際情況，將學(xué)校的關(guān)懷與社會(huì)的愛心精準(zhǔn)送達(dá)，近日，孫灣小學(xué)組織全體教師開展了一場“真情走訪，溫暖童心”為主題的家訪資助活動(dòng)。教師們利用課余及周末時(shí)間，走進(jìn)一個(gè)個(gè)學(xué)生家庭，不僅送去了物質(zhì)上的幫助，更傳遞了精神上的鼓勵(lì)與支持。
深入走訪，精準(zhǔn)摸排“有溫度”
家訪是連接學(xué)校與家庭的重要橋梁?；顒?dòng)前期，學(xué)校進(jìn)行了周密部署，以班級(jí)為單位，由班主任和科任教師組成家訪小組，重點(diǎn)對建檔立卡、低保、殘疾及留守兒童等特殊群體學(xué)生進(jìn)行摸排。教師們懷揣著滿滿的關(guān)愛，帶著詳細(xì)的了解提綱，踏上了家訪之路。
在村間小路上，教師們的身影成為一道暖心的風(fēng)景。每到一個(gè)家庭，他們都與家長促膝長談，詳細(xì)了解學(xué)生的家庭結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)來源、生活困境以及孩子在家中的學(xué)習(xí)與生活表現(xiàn)。通過“零距離”接觸，老師們看到了孩子們在校園之外的另一面，也更深刻地理解了學(xué)生某些行為背后的家庭原因。
愛心送達(dá)，物質(zhì)精神“雙幫扶”
本次家訪不僅是信息的傳遞，更是愛心的送達(dá)。教師們耐心地向家長反饋學(xué)生在校的進(jìn)步與閃光點(diǎn)，幫助他們樹立正確的教育觀念，并針對家庭的具體困難，與家長共同商討促進(jìn)學(xué)生健康成長的教育策略。他們鼓勵(lì)孩子要勇敢面對暫時(shí)的困難，將逆境轉(zhuǎn)化為努力向上的動(dòng)力，用知識(shí)改變命運(yùn)。
成效顯著，家校共育“結(jié)碩果”
此次家訪資助活動(dòng)取得了顯著成效。一方面，學(xué)校收集到了第一手真實(shí)、詳盡的學(xué)生家庭信息，為后續(xù)精準(zhǔn)資助工作的開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。另一方面，活動(dòng)極大地拉近了學(xué)校與家庭、教師與家長之間的距離，建立了深厚的信任。
“通過這次家訪，我真正走進(jìn)了孩子的內(nèi)心世界。了解到他家里的情況后，我更能理解他為什么有時(shí)會(huì)沉默寡言。今后在教學(xué)中，我會(huì)給予他更多的關(guān)注和鼓勵(lì)?！币晃粎⑴c家訪的年輕教師深有感觸地說。
孫灣小學(xué)許劍校長表示：“教育一個(gè)孩子，需要學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同努力。我們絕不會(huì)讓任何一個(gè)孩子因家庭暫時(shí)困難而掉隊(duì)。這次家訪資助活動(dòng)是一個(gè)新的起點(diǎn)，未來我們將建立長效機(jī)制，持續(xù)關(guān)注這些孩子的成長，將關(guān)愛行動(dòng)常態(tài)化、制度化，為他們撐起一片充滿希望的藍(lán)天?！?
這次家訪，腳步丈量的是路程，溫暖送達(dá)的是人心。它如同一束光，照亮了困境學(xué)子前行的道路，也凝聚了家校共育的強(qiáng)大合力。我們堅(jiān)信，在愛與責(zé)任的澆灌下，孫灣小學(xué)的每一棵“幼苗”都能茁壯成長，綻放出屬于自己的生命光彩。
