為深化區(qū)域教育綜合改革，推動優(yōu)質(zhì)教育資源共享，11月3日下午，以“運(yùn)河同源·校際同心·共筑教育內(nèi)涵發(fā)展新生態(tài)”為主題的運(yùn)河片區(qū)校際協(xié)作共同體內(nèi)涵建設(shè)項目結(jié)對簽約活動在徐州市城東實驗小學(xué)成功舉行。片區(qū)內(nèi)五所合作學(xué)校---徐州市城東實驗小學(xué)、徐州市大黃山實驗小學(xué)、徐州市劉灣小學(xué)、徐州市荊山小學(xué)和徐州市西朱小學(xué)的校長、分管領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師代表濟(jì)濟(jì)一堂，共同見證了這一開啟片區(qū)教育協(xié)同發(fā)展新篇章的重要時刻。
活動伊始，在吳靜校長的引領(lǐng)與講解下，與會代表們漫步校園，實地感受了城東實驗小學(xué)濃厚的文化育人氛圍。從彰顯學(xué)校精神的校風(fēng)校訓(xùn)，到傳遞正能量的校園形象使者；從意蘊(yùn)悠長的“若水園”，到紫藤長廊內(nèi)側(cè)“科學(xué)潤童心，厚植家國情”的育人畫卷，以及設(shè)計巧妙的閱覽室，校園的每一處景致都生動詮釋著學(xué)校的辦學(xué)理念與育人追求，給各校代表留下了深刻印象。
在匯報交流環(huán)節(jié)，陳麗麗主任首先作德育主題匯報。她圍繞學(xué)校品格提升項目，系統(tǒng)介紹了通過搭建多元化活動平臺，在德育實踐中促進(jìn)學(xué)生“啟智立責(zé)”的探索路徑與顯著成效，展現(xiàn)了德育工作的扎實根基與創(chuàng)新活力。
朱碩主任隨后從教學(xué)與課程建設(shè)角度進(jìn)行分享。他結(jié)合特色作業(yè)設(shè)計、學(xué)科融合滲透及常態(tài)化教研活動，詳細(xì)闡述了學(xué)校如何通過課程體系的優(yōu)化與教學(xué)實踐的創(chuàng)新，有效落實“啟智立責(zé)”的培養(yǎng)目標(biāo)，為片區(qū)課程共建提供了寶貴思路。
劉永校長憑借其深厚的教育管理積淀，以及學(xué)校省級課程基地與品格提升工程等項目申報與結(jié)項的實戰(zhàn)經(jīng)驗，從理論高度與精準(zhǔn)的實務(wù)洞察出發(fā)，分享了其在項目構(gòu)思、目標(biāo)設(shè)定、過程管理與成果凝練等方面的獨(dú)到見解。他通過生動的案例，剖析了項目申報中的關(guān)鍵要點與常見誤區(qū)，并強(qiáng)調(diào)了“以研促教、以項目驅(qū)動內(nèi)涵發(fā)展”的工作思路，其富有前瞻性的思考為片區(qū)各校未來合作項目的規(guī)劃與實施提供了清晰的方法論指引。
活動的高潮是莊嚴(yán)的簽約儀式。五所合作學(xué)校的校長共同簽署了《運(yùn)河片區(qū)校際協(xié)作共同體內(nèi)涵建設(shè)項目結(jié)對協(xié)議書》。這標(biāo)志著運(yùn)河片區(qū)校際合作從常規(guī)交流正式邁入以項目為載體的內(nèi)涵共建新階段，承載著各方對協(xié)同發(fā)展、共創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育未來的堅定承諾與美好期望。
此次結(jié)對簽約活動，不僅是一次儀式，更是一次片區(qū)教育人凝聚共識、匯聚力量的動員會。它打破了校際壁壘，為課程共建、師資共育、教學(xué)共研、學(xué)生共成長搭建了高位平臺。相信在“運(yùn)河同源”的文化滋養(yǎng)下，在“校際同心”的合力驅(qū)動下，運(yùn)河片區(qū)教育必將迎來內(nèi)涵發(fā)展的嶄新春天，為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁而持久的活力。
撰稿人：吳美鋆
拍 攝：朱 碩
初 審：朱 碩
終 審：劉 永
