11月6日上午，張集實驗小學(xué)接待室內(nèi)暖意融融、氛圍熱烈，一年級常態(tài)化教研活動如期開展。本次活動由徐圓校長主持，楊啟響副校長、李大為副校長、魏凱副校長、陳靜副校長、韋文主任親臨現(xiàn)場指導(dǎo)，一年級全體語文、數(shù)學(xué)教師全程參與，以“聚焦課堂實效、破解教學(xué)難題、賦能學(xué)生成長”為核心，為低年級教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升筑牢根基。

  活動伊始，徐圓校長點明了本次教研的核心意義。她強調(diào)，一年級是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、知識基礎(chǔ)夯實的關(guān)鍵階段，教研活動必須立足教學(xué)實際，精準對接學(xué)生需求與教師困惑，讓每一次研討都能轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)的實效。同時，她鼓勵全體教師暢所欲言，分享教學(xué)經(jīng)驗、坦誠交流問題，在思維碰撞中凝聚教學(xué)合力，為學(xué)生的成長起點保駕護航。
  隨后，各位校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合教學(xué)重點與實際需求，提出針對性指導(dǎo)意見。魏凱副校長結(jié)合學(xué)校整體教學(xué)規(guī)劃，對一年級教學(xué)工作提出具體要求：低年級教學(xué)要兼顧趣味性與規(guī)范性，既要通過豐富的教學(xué)形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，也要注重課堂常規(guī)培養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣塑造；教師要加強學(xué)情分析，針對不同層次學(xué)生制定個性化教學(xué)策略，確保教學(xué)工作精準發(fā)力、提質(zhì)增效。
  楊啟響副校長聚焦延時服務(wù)提質(zhì)增效，提出要豐富一年級延時課活動內(nèi)容。他指出，延時課是課堂教學(xué)的有效延伸，要貼合低年級學(xué)生年齡特點與興趣愛好，設(shè)計多樣化活動形式——可融入趣味閱讀、手工創(chuàng)作、益智游戲、體育活動、繪本演繹等內(nèi)容，既讓學(xué)生在輕松氛圍中鞏固課堂知識，又能培養(yǎng)動手能力、合作意識與創(chuàng)新思維，讓延時課成為學(xué)生愿參與、有收獲、能成長的“快樂營地”。
  陳靜副校長則聚焦語文核心素養(yǎng)培育，圍繞漢語拼音教學(xué)、識字寫字指導(dǎo)、口語交際訓(xùn)練等重點內(nèi)容展開細致指導(dǎo)。她結(jié)合低年級學(xué)生認知特點，建議教師多采用情境教學(xué)、游戲互動、兒歌創(chuàng)編等方式降低知識理解難度；同時強調(diào)要重視書寫規(guī)范，從握筆姿勢、筆畫順序抓起，通過示范引領(lǐng)、分層練習(xí)、趣味評價，幫助學(xué)生打下扎實的書寫基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。
  李大為副校長針對低年級教學(xué)減負提質(zhì)提出明確要求，強調(diào)要“精簡練習(xí)、聚焦重點、減輕負擔(dān)”。他指出，一年級練習(xí)設(shè)計要摒棄機械重復(fù)的內(nèi)容，緊扣教學(xué)重難點精選習(xí)題，注重習(xí)題的基礎(chǔ)性、針對性與趣味性；教師要深入研究教材與學(xué)情，精準把握知識難點與學(xué)生易錯點，通過分層設(shè)計、變式練習(xí)幫助學(xué)生突破薄弱環(huán)節(jié)，同時控制作業(yè)總量與時長，讓學(xué)生在高效練習(xí)中掌握知識，切實減輕學(xué)業(yè)負擔(dān)。
  韋文主任結(jié)合一年級數(shù)學(xué)教學(xué)實際進行靶向點撥。他提出，10以內(nèi)加減法教學(xué)要注重算理滲透，通過實物操作、直觀演示、生活情境模擬等方式幫助學(xué)生理解數(shù)量關(guān)系；要加強數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，設(shè)計生活化習(xí)題和實踐活動，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的實用性，培養(yǎng)初步的數(shù)學(xué)思維與解決實際問題的能力。
  在交流研討環(huán)節(jié)，各位教師結(jié)合自身教學(xué)實踐，圍繞“課堂組織策略”“學(xué)困生輔導(dǎo)方法”“家校協(xié)同路徑”“延時課活動設(shè)計思路”“精簡練習(xí)實操技巧”等問題展開熱烈討論。大家紛紛分享教學(xué)妙招——有的教師提出“趣味積分制”課堂管理方法，有的教師分享了分層作業(yè)設(shè)計經(jīng)驗，還有的教師針對延時課特色活動方案提出具體構(gòu)想。領(lǐng)導(dǎo)們不時參與互動，為教師們答疑解惑、出謀劃策，接待室內(nèi)思維碰撞不斷，每一位參與者都在交流中收獲了新思路、新方法。
  活動最后，徐圓校長對本次教研活動進行總結(jié)。她充分肯定了全體教師的積極參與和深入思考，要求大家將本次研討的成果——包括延時課活動設(shè)計、精簡練習(xí)方案、重難點突破方法等，及時轉(zhuǎn)化到課堂教學(xué)中，以實踐檢驗成效、以反思優(yōu)化教學(xué)。同時，她特別強調(diào)，各年級同學(xué)科之間要加強常態(tài)化溝通協(xié)作，定期開展跨年級教學(xué)交流，分享教學(xué)重難點、實用教學(xué)方法與課堂注意事項，打破年級壁壘，形成上下聯(lián)動的教學(xué)合力，推動學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。她表示，學(xué)校將持續(xù)為教師搭建成長平臺，常態(tài)化開展高質(zhì)量教研活動，為低年級教學(xué)與學(xué)生全面成長保駕護航。
  此次教研活動既有領(lǐng)導(dǎo)的精準指導(dǎo)，也有教師的實踐分享；既聚焦當(dāng)下教學(xué)難題，也著眼長遠提質(zhì)目標，為一年級教學(xué)工作指明了方向、凝聚了力量。參與教師紛紛表示，將把此次研討的收獲融入日常教學(xué)，不斷優(yōu)化教學(xué)方法、豐富延時課內(nèi)容、精簡練習(xí)設(shè)計，切實減輕學(xué)生負擔(dān)，提升教學(xué)實效，用心守護每一位學(xué)生的成長起點。