2025年11月14日，徐州市2025-2026學(xué)年上學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊新教材培訓(xùn)活動在云龍區(qū)太行路小學(xué)成功舉辦。本次活動由徐州市教育科學(xué)研究院主辦，云龍區(qū)教師發(fā)展中心承辦，人才家園小學(xué)與太行路小學(xué)共同協(xié)辦。來自全市各縣（市）區(qū)的近400名數(shù)學(xué)骨干教師齊聚一堂，共同探索新教材的教學(xué)實踐路徑。
專家匯聚，共話教學(xué)新方向
徐州市教育科學(xué)研究院小學(xué)部主任、數(shù)學(xué)教研員李賀，云龍區(qū)數(shù)學(xué)教研員李紅，以及來自多個兄弟縣區(qū)的十余位教研員蒞臨指導(dǎo)?；顒右潦?，人才家園小學(xué)任庚申校長致歡迎辭，向與會專家及教師表達(dá)誠摯歡迎，并分享了學(xué)校在數(shù)學(xué)教學(xué)活動方面的創(chuàng)新實踐與豐碩成果。
課堂展示，演繹教學(xué)新智
首節(jié)課由徐州市人才家園小學(xué)陸子怡老師執(zhí)教《認(rèn)識100》。整堂課以“暢游彭城，智闖百關(guān)”為情境主線，巧妙將徐州云龍湖、戶部山等景點融入教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在親切的文化語境中探索數(shù)學(xué)奧秘。陸老師課堂語言生動富有感染力，既保持了數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，又充滿探索趣味，真正實現(xiàn)了“數(shù)”與“趣”的完美融合。這節(jié)課不僅讓學(xué)生掌握了100的認(rèn)識，更培養(yǎng)了遷移類推的數(shù)學(xué)思維能力，充分體現(xiàn)了以素養(yǎng)為導(dǎo)向的教學(xué)理念。
第二節(jié)課由徐州市少華街小學(xué)王雅晴老師呈現(xiàn)《兩位數(shù)加兩位數(shù)》。王老師立足學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)貼近生活的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生在擺小方塊、撥計器等操作活動中理解算理、掌握算法。課堂注重問題解決能力與數(shù)學(xué)思維的雙重培養(yǎng)，通過精心設(shè)計的分層練習(xí)，讓每一位學(xué)生都能在挑戰(zhàn)中體驗成功，充分彰顯以學(xué)生為主體的教學(xué)思想。
教材梳理，明晰教學(xué)新脈絡(luò)
云龍區(qū)太行路小學(xué)楊春梅老師對二年級上冊第四至六單元進(jìn)行了系統(tǒng)梳理。她從單元目標(biāo)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、教學(xué)重難點等維度展開深入解析，特別指出新教材在知識編排上的創(chuàng)新之處，助力教師精準(zhǔn)把握教學(xué)方向，為課堂教學(xué)提供了清晰的實施路徑與建議。
課例闡述，凝練實踐新思考
新沂海門中學(xué)附屬學(xué)校閆穎老師就《歡樂購物街》一課進(jìn)行案例闡述。閆老師從教育價值、教材解讀、本質(zhì)特征及實施建議四方面展開，突出該課例在融合數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實應(yīng)用方面的獨特功能，體現(xiàn)了綜合實踐活動課所具有的綜合性、實踐性、開放性與生活化特征。
沛縣實驗小學(xué)馬頡老師對《有余數(shù)的除法》進(jìn)行說課。馬老師緊扣新課標(biāo)理念，設(shè)計豐富多元的操作活動，幫助學(xué)生理解余數(shù)的意義及“余數(shù)比除數(shù)小”的核心原理，注重運算能力與推理意識的協(xié)同培養(yǎng)，展現(xiàn)了新舊教材在理念設(shè)計與內(nèi)容編排上的優(yōu)化與創(chuàng)新。
總結(jié)引領(lǐng)，啟航教學(xué)新征程
徐州市教育科學(xué)研究院李賀主任為本次活動作總結(jié)發(fā)言。他高度肯定了本次培訓(xùn)的成效，并強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)持續(xù)深化新課標(biāo)學(xué)習(xí)，更新教育理念；在新教材實踐中精耕細(xì)作，夯實教學(xué)基本功；在新課堂構(gòu)建中勇于探索，不斷突破。他希望全體數(shù)學(xué)教師以此次培訓(xùn)為新的起點，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，提升專業(yè)素養(yǎng)，共同推動徐州市小學(xué)數(shù)學(xué)教育邁向更高質(zhì)量的發(fā)展新階段。
本次新教材培訓(xùn)通過課堂展示、教材解析、案例分享等多種形式，為全市二年級數(shù)學(xué)教師搭建了高質(zhì)量的學(xué)習(xí)交流平臺。活動不僅深化了教師對新教材的理解，也進(jìn)一步推動了教學(xué)理念的更新與教學(xué)方式的創(chuàng)新。相信在全體數(shù)學(xué)教育工作者的共同努力下，徐州市小學(xué)數(shù)學(xué)教育必將邁向更加燦爛的明天。
