為破解低年級家校溝通難題，構(gòu)建更有溫度的共育生態(tài)，近日，人才家園小學(xué)二年級圍繞《一線帶班》核心育人理念，成功舉辦第二周“攜手同盟——家校溝通的智慧分享會”。二年級語數(shù)教師齊聚一堂，通過情景模擬、案例拆解、讀書分享三大環(huán)節(jié)，將理論知識轉(zhuǎn)化為可落地的溝通策略，為后續(xù)家校協(xié)同工作注入新動能。
“座位調(diào)整引發(fā)家長敏感”“孩子轉(zhuǎn)述偏差致家長質(zhì)疑”“作業(yè)量多了少了都挨批”——三大常見痛點(diǎn)被老師們搬上舞臺。臺上3分鐘，臺下十年功：老師們用“共情開場＋數(shù)據(jù)說話＋閉環(huán)回訪”三步法，現(xiàn)場示范如何化“火藥味”為“信任味”。當(dāng)4—6班團(tuán)隊播放監(jiān)控還原事件經(jīng)過、7—11班團(tuán)隊亮出教育部“作業(yè)十條”時，掌聲此起彼伏，不少老師直呼“劇本太真實，臺詞可直接抄”！案例面對面：難題共解，妙招共享。
進(jìn)入“案例面對面”環(huán)節(jié)，11位班主任限時90秒“閃電分享”：
● 微信群里家長“圍攻”怎么辦？權(quán)凱麗主任用“先私聊后群公告”降溫；
● 單親家庭溝通缺位？楊麗瑩老師建立“每日一張溫馨照片”雙向反饋；
● 孩子遲到“背鍋”給家長？程昕寧老師設(shè)計“遲到原因小問卷”，讓數(shù)據(jù)替老師說話。
一個個鮮活案例被記錄進(jìn)《家校溝通錦囊?guī)臁罚罄m(xù)將匯編成冊，共享給全體教師。共讀賦能：四位教師“拆書”點(diǎn)亮帶班地圖。李思棋、姬倩、陳靜、楊麗瑩四位老師圍繞《一線帶班》展開“拆書”分享，讓溝通“帶溫度”，讓教育“有章法”。
“從今天起，我們不再‘單兵作戰(zhàn)’，而是‘?dāng)y手同盟’。希望老師們把‘共情、專業(yè)、閉環(huán)’三大法寶帶回班級，讓每一次家校對話都成為孩子成長的最佳助推器?！北敬畏窒頃俏倚！暗湍昙壖倚９灿隆钡南盗谢顒又?，后續(xù)我校還將推出多種互動項目，持續(xù)為“雙減”背景下的協(xié)同育人注入新活力。
圖文：李欣 楊麗瑩
審核：吳征
