9月24日上午，江蘇省徐州經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)學(xué)校與太初文化科技有限公司（以下簡稱“太初科技”）校企合作簽約暨校內(nèi)產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地揭牌儀式在學(xué)校智能會議室成功舉行。太初科技副董事長王健康、總經(jīng)理程韋齊、副總經(jīng)理滕潔率核心團(tuán)隊共8人出席；江蘇省徐州經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)學(xué)校黨委書記、校長劉芳銘，黨委委員、副校長袁劍鋒，教務(wù)處負(fù)責(zé)人，商貿(mào)系領(lǐng)導(dǎo)班子及參與直播實踐的學(xué)生代表全程參會。儀式由商貿(mào)系主任鄭海濤主持。
  儀式伊始，劉芳銘代表學(xué)校對太初科技一行的到來表示熱烈歡迎，并簡要回顧了學(xué)校61年的發(fā)展歷程。他重點介紹了學(xué)校在專業(yè)建設(shè)領(lǐng)域的特色優(yōu)勢——尤其是商貿(mào)類專業(yè)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)的深度對接成果，以及近年來校企合作的推進(jìn)情況。劉校長強(qiáng)調(diào)，職業(yè)教育的核心在于“產(chǎn)教融合、校企合作”，建立“校中企、企中校”的協(xié)同育人模式，既是培養(yǎng)高技術(shù)技能人才的“必由之路”，更是學(xué)校深化職教改革、精準(zhǔn)對接產(chǎn)業(yè)需求的“關(guān)鍵一步”。他明確提出，未來雙方將以實訓(xùn)基地為載體，持續(xù)推進(jìn)“教育鏈、人才鏈”與“產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈”的有機(jī)銜接，通過“優(yōu)勢互補、資源共享、技術(shù)互進(jìn)、學(xué)生共育共管”的合作機(jī)制，共同提升職業(yè)教育質(zhì)量與人才培養(yǎng)實效，最終實現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方共贏的目標(biāo)。
  隨后，王健康詳細(xì)介紹了企業(yè)從初創(chuàng)到壯大的成長歷程、專業(yè)高效的直播運營團(tuán)隊配置、覆蓋全流程的實戰(zhàn)基地布局，以及自主研發(fā)的運營服務(wù)平臺優(yōu)勢。他特別針對此次產(chǎn)教融合項目在校內(nèi)落地的規(guī)劃進(jìn)行了展望，提出將把企業(yè)真實的直播項目、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)資源引入校園，讓學(xué)生在“全真場景”中積累實戰(zhàn)經(jīng)驗，為未來就業(yè)或創(chuàng)業(yè)奠定堅實基礎(chǔ)。
  在全場嘉賓的見證下，袁劍鋒代表學(xué)校與太初科技王健康共同為“產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地”揭牌，標(biāo)志著雙方合作正式進(jìn)入實質(zhì)運行階段。揭牌后，袁劍鋒對后續(xù)合作提出具體要求：一是校企雙方要有專人負(fù)責(zé)直播實體項目的日常運營，確保實訓(xùn)基地健康、安全發(fā)展；二是鼓勵師生與企業(yè)專家一道積極參與各類雙創(chuàng)大賽、直播技能競賽，以賽促學(xué)、以賽促練，提升專業(yè)能力；三是建立常態(tài)化溝通機(jī)制，及時解決合作中的問題，保障校企協(xié)同育人成效。
  儀式結(jié)束后，全體參會人員共同前往實訓(xùn)基地參觀。該基地共規(guī)劃9間專業(yè)直播間，目前已完成基礎(chǔ)裝修、設(shè)備調(diào)試階段，已經(jīng)進(jìn)行試運行。內(nèi)部配備了高清攝像設(shè)備、專業(yè)燈光系統(tǒng)、直播中控臺等全套硬件，可滿足多平臺同步直播、產(chǎn)品展示、主播培訓(xùn)等多元化需求，未來將成為學(xué)生開展直播實踐、企業(yè)進(jìn)行員工培訓(xùn)的“雙功能”平臺。
  此次校企合作簽約暨揭牌儀式，是我校落實國家職業(yè)教育改革要求、推進(jìn)產(chǎn)教融合的生動實踐。未來，學(xué)校將以太初科技的全供應(yīng)鏈資源為依托，推動“企業(yè)技術(shù)進(jìn)課堂、真實項目進(jìn)實訓(xùn)”的深度融合：一方面將企業(yè)的運營標(biāo)準(zhǔn)、崗位需求轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化課程體系；另一方面讓學(xué)生在“真場景、真操作、真項目”中提升直播策劃、產(chǎn)品運營、客戶服務(wù)等核心技能，最終為徐州地區(qū)直播電商與物流行業(yè)培養(yǎng)更多“懂技術(shù)、會運營、善管理”的高素質(zhì)技能人才，為區(qū)域數(shù)字經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展注入“職教智慧”與“人才動力”。