為進(jìn)一步提升心理健康教師專業(yè)素養(yǎng)，搭建家校協(xié)同育人橋梁，切實(shí)護(hù)航學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。12月9日下午，張集中專協(xié)手銅山區(qū)心理學(xué)科同輩互助第五小組開展學(xué)生心理團(tuán)輔活動(dòng)、家長(zhǎng)心理健康講座，為學(xué)生心理健康成長(zhǎng)注入活力。
銅山中等專業(yè)學(xué)校的劉慧慧老師，給家長(zhǎng)們帶來(lái)《中職生家長(zhǎng)的情緒覺(jué)察與養(yǎng)育智慧》的專題講座。
本次講座，劉老師為大家系統(tǒng)地梳理了情緒的分類，解析“原生情緒”與“次生情緒”的深層區(qū)別，并通過(guò)生動(dòng)的案例，幫助家長(zhǎng)覺(jué)察自我與孩子的情緒表達(dá)。講座過(guò)程中，劉老師提醒家長(zhǎng)，要關(guān)注情緒背后孩子未說(shuō)出口的想法與真實(shí)需要。當(dāng)我們給孩子多一份看見(jiàn)與理解，愛(ài)便能自然流動(dòng)，親子關(guān)系也將走向更和諧的遠(yuǎn)方。
銅山區(qū)嬌山湖中學(xué)的李亞桐老師、張文君老師，為高二職教高考班學(xué)生帶來(lái)《釋放壓力，為心賦能》的主題團(tuán)輔活動(dòng)。
本次團(tuán)輔通過(guò)多樣化的活動(dòng)，讓學(xué)生覺(jué)察壓力，掌握釋放壓力的方法，并在團(tuán)隊(duì)互助中提升心理支持，建立了學(xué)生們應(yīng)對(duì)壓力的積極心態(tài)，以更從容的姿態(tài)應(yīng)對(duì)壓力。
朱琳和楊苓苓兩位老師圍繞活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)生互動(dòng)、目標(biāo)達(dá)成等維度進(jìn)行專業(yè)評(píng)課，既肯定亮點(diǎn)，也提出優(yōu)化建議，為小組教師的心理健康教學(xué)實(shí)踐賦能。
此次系列活動(dòng)，不僅為心理教師搭建了學(xué)習(xí)交流、專業(yè)提升的平臺(tái)，更打通了家校共育的“心”渠道，為學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)筑牢了雙重保障。未來(lái)，我校將持續(xù)深耕心理健康教育工作，常態(tài)化開展教師研訓(xùn)、家校講座與學(xué)生團(tuán)輔活動(dòng)，讓陽(yáng)光心理伴隨每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)。
圖文：呂雪梅
