近日，教育部2025年度“基礎(chǔ)教育精品課”遴選結(jié)果正式公布，徐州市柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語教師高嘉露憑借精湛的教學(xué)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新的教學(xué)理念和精彩的課堂呈現(xiàn)，執(zhí)教的Unit 8 What we wear（Lead-in&Cartoon time）課例從全國(guó)數(shù)萬節(jié)參評(píng)課例中脫穎而出，成功入選部級(jí)基礎(chǔ)教育精品課，為學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展再添亮眼佳績(jī)。
本次部級(jí)精品課評(píng)選歷經(jīng)區(qū)級(jí)初選、市級(jí)遴選、省級(jí)推薦、教育部專家終審等多輪嚴(yán)苛環(huán)節(jié)，評(píng)審專家圍繞教學(xué)目標(biāo)、課程設(shè)計(jì)、學(xué)科素養(yǎng)滲透、技術(shù)融合應(yīng)用等核心維度進(jìn)行綜合考評(píng)。自接到參賽通知以來，高嘉露老師在學(xué)校教務(wù)處與英語教研組的全力支持下，組建專項(xiàng)備課團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)成員深耕新課標(biāo)要求，緊扣英語學(xué)科核心素養(yǎng)，反復(fù)鉆研教材內(nèi)容，精準(zhǔn)把握學(xué)情特點(diǎn)，從教學(xué)環(huán)節(jié)的巧妙銜接、互動(dòng)活動(dòng)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，到課程思政的自然融入、智慧教學(xué)手段的有效運(yùn)用，逐字打磨教案、逐幀優(yōu)化課件，最終形成了兼具專業(yè)性、趣味性與示范性的優(yōu)質(zhì)課例。
在這節(jié)部級(jí)精品課中，高嘉露老師以主題語境為引領(lǐng)，打造了沉浸式的英語課堂氛圍，通過階梯式問題鏈、小組合作探究、情境化語言實(shí)踐等多樣教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂參與度，讓學(xué)生在語言輸入與輸出的過程中提升聽說讀寫綜合能力。同時(shí)，課程巧妙融入家國(guó)情懷、文化自信等思政元素，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)英語知識(shí)的同時(shí)，學(xué)會(huì)用英語講好中國(guó)故事，實(shí)現(xiàn)了語言能力培養(yǎng)與價(jià)值引領(lǐng)的有機(jī)統(tǒng)一，盡顯新時(shí)代英語教師的教學(xué)智慧與育人初心。
高嘉露老師深耕英語教學(xué)一線5余年，始終秉持“以生為本、以研促教”的教育理念，在日常教學(xué)中不斷探索創(chuàng)新。此次斬獲部級(jí)精品課，既是對(duì)高嘉露老師個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力的高度認(rèn)可，更是我校堅(jiān)持深化課堂教學(xué)改革、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、深耕校本教研的顯著成果。近年來，我校以各類教學(xué)競(jìng)賽為抓手，搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，通過集體備課、名師引領(lǐng)、課例研討等多種形式，營(yíng)造了“比學(xué)趕超、精益求精”的教研氛圍，助力教師在實(shí)踐中錘煉教學(xué)本領(lǐng)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
載譽(yù)前行，初心如磐。高嘉露老師表示，這份榮譽(yù)是新的起點(diǎn)，未來將把此次參賽的收獲與感悟融入日常教學(xué)，發(fā)揮精品課的示范引領(lǐng)作用，與教研組同仁共同探索英語教學(xué)新路徑。我校也將以此次獲獎(jiǎng)為契機(jī)，進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，持續(xù)打造優(yōu)質(zhì)教研團(tuán)隊(duì)，讓更多精彩的課堂在校園綻放，以高質(zhì)量教學(xué)為學(xué)生成長(zhǎng)賦能，為區(qū)域教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。
撰稿人：周會(huì)
投稿學(xué)校：徐州市柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué)
