2026年2月28日，寒假接近尾聲，為進(jìn)一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)，豐盈教育心靈，張集實(shí)驗(yàn)小學(xué)后二樓五東辦的教師開展寒假線上讀書交流活動(dòng)，共同品讀經(jīng)典教育著作《教學(xué)勇氣：漫步教師心靈》，在云端相聚、靜心研讀、真誠(chéng)分享，為新學(xué)期教育教學(xué)積蓄力量。
本次讀書活動(dòng)以“自主閱讀+線上研討”的形式開展。假期里，后二樓五東辦的教師們利用閑暇時(shí)間認(rèn)真閱讀、細(xì)致批注，圍繞書中“優(yōu)秀教學(xué)源自教師的自身認(rèn)同與自身完整”“直面教學(xué)中的恐懼”“構(gòu)建真正的教學(xué)共同體”等核心內(nèi)容，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)歷寫下讀書心得與思考，在文字中反思教育、叩問初心。
線上交流環(huán)節(jié)，老師們踴躍發(fā)言、各抒己見。大家結(jié)合日常課堂教學(xué)、班級(jí)管理中的真實(shí)故事，暢談對(duì)“教學(xué)勇氣”的理解：真正的教學(xué)，不在于技巧的完美，而在于教師以真實(shí)、完整的自我面對(duì)學(xué)生；好的教育，是教師先認(rèn)清自己、接納自己，再去理解孩子、陪伴孩子成長(zhǎng)。老師們結(jié)合書中理念，分享了自己在教學(xué)中的困惑、反思與改變，交流真誠(chéng)而深入。
老師們紛紛表示，《教學(xué)勇氣：漫步教師心靈》這本書讓大家重新審視教育的意義：在忙碌的教學(xué)中，不忘記為何出發(fā)；在面對(duì)壓力與困惑時(shí)，不丟失內(nèi)心的熱愛與堅(jiān)守。大家在交流中達(dá)成共識(shí)：教育是心靈與心靈的相遇，教師只有守住內(nèi)心的力量，才能給學(xué)生帶來真正的成長(zhǎng)。
交流中，大家還分享了如何將書中理念融入新學(xué)期課堂，努力構(gòu)建溫暖、包容、有生命力的教學(xué)共同體，讓課堂不僅有知識(shí)傳遞，更有心靈共鳴與生命成長(zhǎng)。
此次線上讀書活動(dòng)，讓后二樓五東辦的教師們?cè)跁阒卸冗^了一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。大家將帶著從閱讀中汲取的智慧與勇氣，以更飽滿的熱情、更專業(yè)的姿態(tài)迎接新學(xué)期，在教育路上不忘初心、步履堅(jiān)定、一路前行。
撰稿：白佳
審核：陳靜
圖片：白佳
