2025年12月18日，銅山區(qū)茅村鎮(zhèn)中心中學“遇見”讀書會開展了讀書分享活動。
寒冷的天氣，也掩蓋不了書友們的熱情?；顒佑蓜㈤L號老師主持，他首先邀請晁福莉老師說說《課堂高手是如何練成的》第五章的感悟。晁老師認為:好的教育是尊重每一個學生的教育，應(yīng)當把選擇權(quán)還給學生，人盡其才，而非塑造整齊劃一的千人一面。作為教育者，需要用新理念，新視角去發(fā)現(xiàn)孩子的天賦與才能，并選擇適合孩子特點的方式進行教育。晁老師的發(fā)言如一石激起千層浪，大家紛紛發(fā)表自己的意見。
曹永老師提出了自己的看法，教育是需要發(fā)現(xiàn)學生的特點，因材施教，但也要注意結(jié)合學生的興趣區(qū)教學，學生只有對該知識有興趣時，學生的身心才能處于最佳狀態(tài)，學生對老師充滿信任和熱愛時，才能實現(xiàn)課堂學習的質(zhì)量達到滿意狀態(tài)，實現(xiàn)“人與文本”的真實對話。
梁秀梅老師認為語文教學應(yīng)從學科自身規(guī)律出發(fā)，創(chuàng)造性地發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和想想象力，引領(lǐng)學生思考，培養(yǎng)其思維，才能讓學生更好地融入課堂，發(fā)揮學習的主動性，其他的語文老師紛紛贊同。
喻倩倩作為年輕老師就文中葉瀾教授文中的一句話“課堂教學應(yīng)該被看作師生人生中一段重要的生命經(jīng)歷”談了自己參加書友會的感受與收獲，感謝書友會對自己的幫助與促進。最后劉校長展示了本學期的讀書計劃，并提了書友會活動的要求，大家欣然接受。
雪花伴著書香，討論夾雜笑聲，每次書友會活動都給予大家一次思想的深層認識，對自己的教學與成長都有了更大的助力，也是書友會老師們讀書的動力。相信書友會活動會伴著書香一路繁華似錦，收獲滿滿。
茅村中心中學投稿
