2026年江蘇省職業(yè)院校技能大賽剛剛落下帷幕，徐州工業(yè)職業(yè)技術學院師生憑實力“出圈”，交出了一份沉甸甸的成績單：
一等獎8項、二等獎15項、三等獎21項
學生項目一等獎數(shù)量創(chuàng)歷史新高
教師項目一等獎實現(xiàn)“零的突破”
單項排名中，3個項目拿下全省第一、4個第二、5個第三，妥妥的“獎項收割機”！
成績怎么來的？一個字：拼！
你可能不知道，這些亮眼數(shù)字背后，是一整個寒假的無休、無數(shù)次深夜的演練。
參賽團隊日常訓練和模擬真實比賽
當大家在朋友圈旅游照、吃美食時，我們的參賽師生卻泡在實訓室里，一遍遍摳細節(jié)、一次次模擬對抗。
參賽團隊在工廠車間學習裝配式生產(chǎn)
指導老師陪著練，選手們互相“找茬”，從耐挫訓練到適應性拉練，把每一個動作、每一個流程刻進肌肉記憶。
師生一起研討比賽策略
有個選手笑著說：“做夢都在調(diào)參數(shù)，醒來手還在比劃?！?nbsp;
參賽團隊在實驗室模擬真實比賽
全校一盤棋，“協(xié)同作戰(zhàn)”，這場硬仗，靠的不是單打獨斗。
校領導多次開調(diào)度會，直接跑到訓練現(xiàn)場，問困難、給支持、請專家、保設備。教務部全程統(tǒng)籌，各二級學院拿出看家本領，連后勤部門都主動配合——“你們只管沖，后方有我們！”
從撰寫申報書到提交訓練計劃，全校擰成一股繩，真正做到了“協(xié)同作戰(zhàn)”。
校領導親臨現(xiàn)場關心參賽師生和幫助師生解決遇到的困難
榮譽背后，是一套“秘密武器”，有人問：為什么咱們能一年比一年強？
因為學校早早就布好了局——“世、國、省、市、校”五級競賽體系，層層選拔，人人有機會 ；獎金激勵+學分置換+就業(yè)扶持+升學推薦，拿獎不只是榮譽，更是實打實的未來；目標責任制+分層分級管理，每個項目都有“專屬管家” 。
學校全面實施“三四五六”高素質技術技能人才培養(yǎng)改革，11282名學生參加了70項課程賽和49項傳統(tǒng)賽——以賽促學，以賽促教，把賽場變成第二課堂。
從課程成績到動手能力，從承壓指數(shù)到體能測試，選拔方案比選秀還嚴格。正是這種“魔鬼訓練營”式的積累，才換來了省賽上的集體爆發(fā)。
下一步，繼續(xù)奮斗，成績屬于過去，奮斗沒有終點。
持續(xù)深化改革，堅持以賽促學、促教、促培、促研、促訓，讓每個孩子都有一技之長，讓每位老師都能站上更高的領獎臺。
打造技術技能人才培養(yǎng)高地——這口號，我們不只是喊喊，是用獎杯在兌現(xiàn)。
師生一起研討作品代碼和參數(shù)
師生一起參加訓練和模擬演練，這份喜報，是寫給全校師生的情書 ，感謝凌晨實訓室的燈光，感謝磨破的手套和寫滿的筆記。感謝從不言棄的你們，致每一位奮斗的工院人，為獲獎的工院師生打call！
來源：徐州工業(yè)職業(yè)技術學院
