班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，抓好班主任工作是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。為了進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理，探索班主任工作經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)班主任工作規(guī)范、科學(xué)、健康發(fā)展，12月11日下午在學(xué)校會(huì)議室召開了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
會(huì)上，王明宇校長(zhǎng)先對(duì)我們學(xué)校班主任工作進(jìn)行了現(xiàn)狀分析，接著由幾位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任老師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。
胡孝敏老師從“班主任工作的技巧”、“班主任工作要有愛心”、“班主任要善于處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系”等方面做了介紹，重點(diǎn)說了一下她現(xiàn)在所帶的六年級(jí)1班，她是如何讓自己的班級(jí)充滿愛。
第二位老師是楊媛媛老師，剛調(diào)任我們夏湖小學(xué)，接任班主任，把一個(gè)各方面都很差的班級(jí)，帶成了一個(gè)有著很強(qiáng)凝聚力的優(yōu)秀班級(jí)。她說：“我當(dāng)時(shí)接這個(gè)班的時(shí)候是崩潰的，各方面都在我的意料之外。當(dāng)時(shí)我就下定決心一定要把這個(gè)班級(jí)帶好，讓他們能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！苯又龔娜绾闻囵B(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上闡述。通過一個(gè)個(gè)鮮活的典型的案例，詮釋著自己帶班的風(fēng)格和理念。
這一次交流會(huì)，使每一位班主任都有所得，有所思，是一次思想的碰撞，是心與心得交流，是快樂的分享。大家都認(rèn)為，本次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)對(duì)于提高班級(jí)管理的針對(duì)性、實(shí)效性具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。相信我們板橋小學(xué)的班級(jí)管理會(huì)更上一層樓。
