為廣泛提升學(xué)校語文老師專業(yè)素養(yǎng)，在周校長和李主任的帶領(lǐng)下學(xué)校于11月至12月間開展了語文聽課活動，全體語文語文老師參加了此次活動，采用了積極點評、互評，共同探討等方法。
在這次公開課活動中，語文老師都是提前準(zhǔn)備，積極備課，勇于參與，運用新型的教學(xué)設(shè)備來設(shè)計課型。語文教學(xué)的核心是培養(yǎng)學(xué)生的語感，而“讀”就是培養(yǎng)學(xué)生最積極最有效的方式。通過朗讀可以體會作者的思想感情。新型的教學(xué)設(shè)備可以提高學(xué)生的專注力。一些年輕教師在教學(xué)當(dāng)中技術(shù)嫻熟，教學(xué)風(fēng)格新穎，猶如清泉從山谷中蜿蜒而來，這些都是大家互相學(xué)習(xí)的地方。
公開課結(jié)束后，在校長的帶領(lǐng)下我們又進(jìn)行了全體老師的點評活動，校長周興彥還向語文老師講了許多關(guān)于教學(xué)設(shè)計方面的注意事項，叮囑我們要多去參考名師課堂的實錄，多去學(xué)習(xí)名師是如何進(jìn)行教學(xué)的。抓住教學(xué)重點，板書設(shè)計新穎，讓課堂氛圍更加有趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
通過這次活動，學(xué)校語文老師深感教學(xué)能力上的不足，并積極學(xué)習(xí)提升自己，相信我們的語文老師的教學(xué)素養(yǎng)一定會更進(jìn)一步！
撰稿人：馬紫薇 審稿人：周興彥
