為進(jìn)一步筑牢校園安全防護(hù)屏障，切實(shí)提升全體教師應(yīng)對(duì)校園突發(fā)意外事件的應(yīng)急處置與救護(hù)能力，保障學(xué)生身心健康與生命安全，6月11日上午，沿湖學(xué)校組織教師于學(xué)校會(huì)議室開展校園應(yīng)急急救知識(shí)專項(xiàng)培訓(xùn)，以專業(yè)救護(hù)知識(shí)為平安校園建設(shè)加碼賦能。
校園人員密集，學(xué)生身心尚未成熟，燙傷、磕碰、突發(fā)疾病等意外情況時(shí)有發(fā)生，掌握科學(xué)規(guī)范的應(yīng)急急救技能，是每位教育工作者的必備素養(yǎng)。本次培訓(xùn)聚焦校園高頻突發(fā)場(chǎng)景，內(nèi)容貼合日常教學(xué)管理實(shí)際，針對(duì)性極強(qiáng)。培訓(xùn)中，系統(tǒng)講解了燙傷、發(fā)燒、腹痛、癲癇、扭傷、骨折等常見學(xué)生意外傷害與突發(fā)疾病的甄別方法、應(yīng)急處理流程，同時(shí)重點(diǎn)拆解了突發(fā)心搏驟停、氣道異物梗阻等危及生命的緊急情況的標(biāo)準(zhǔn)急救操作規(guī)范。
培訓(xùn)過程中，圍繞各類突發(fā)狀況的科學(xué)救護(hù)原則展開細(xì)致講解，明確不同傷情、病癥的處置優(yōu)先級(jí)，糾正日常錯(cuò)誤救護(hù)方式。針對(duì)骨折固定、扭傷冷敷熱敷區(qū)分、癲癇現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)、海姆立克急救法、心肺復(fù)蘇施救要點(diǎn)等核心內(nèi)容，進(jìn)行精細(xì)化科普，指導(dǎo)教師掌握“快速判斷、科學(xué)處置、規(guī)范防護(hù)”的完整救護(hù)流程，確保在意外發(fā)生的黃金時(shí)間內(nèi)，快速、精準(zhǔn)開展應(yīng)急救護(hù)，最大限度減輕學(xué)生傷痛、規(guī)避安全風(fēng)險(xiǎn)，以專業(yè)舉措守護(hù)學(xué)生生命健康。
全體參訓(xùn)教師全程認(rèn)真聆聽、細(xì)致記錄，主動(dòng)梳理重難點(diǎn)急救知識(shí)，深入學(xué)習(xí)各類突發(fā)情況的應(yīng)急處置技巧，深刻認(rèn)識(shí)到校園急救工作的重要性與緊迫性。通過本次培訓(xùn)，有效補(bǔ)齊了教師應(yīng)急救護(hù)知識(shí)短板，進(jìn)一步規(guī)范了校園突發(fā)事件處置流程，讓全體教師人人懂急救、會(huì)急救、敢急救。
此次急救知識(shí)培訓(xùn)，夯實(shí)了學(xué)校安全應(yīng)急處置工作基礎(chǔ)，完善了校園安全保障體系。下一步，沿湖學(xué)校將持續(xù)常態(tài)化開展安全急救、應(yīng)急避險(xiǎn)等專題培訓(xùn)與科普活動(dòng)，深耕平安校園建設(shè)，把安全防護(hù)、生命教育融入校園日常，為全體學(xué)生的健康快樂成長(zhǎng)筑牢堅(jiān)實(shí)的安全防線。
供稿：銅山區(qū)沿湖學(xué)校
撰稿：邵華
拍照：王雨晴
