根據(jù)學(xué)?！斑_(dá)以思學(xué)”前瞻項(xiàng)目的需要，“喚醒”教師們對(duì)撰寫教學(xué)論文的高漲熱情，進(jìn)一步提高教師們的論文寫作水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。陳校長特別邀請(qǐng)了銅山區(qū)李文廣主任來學(xué)校對(duì)40歲以下的青年教師們進(jìn)行培訓(xùn)。
李文廣主任講座的題目是《教學(xué)文稿寫作漫談》。他用通俗易懂的語言悉心講述，結(jié)合自身的工作經(jīng)歷，期間穿插了很多李主任自己專業(yè)成長的案例，引領(lǐng)教師們從常態(tài)化的教學(xué)工作中保持思考和感悟。
在座的老師們聚精會(huì)神，聽的津津有味，時(shí)而微笑，時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而奮筆疾書……
此次培訓(xùn)對(duì)于老師們更好的掌握論文寫作的視角和方向具有非常強(qiáng)的指導(dǎo)作用。李主任還將一首古詩《遣興》送給青年教師們共勉。
相信此次培訓(xùn)讓教師們學(xué)會(huì)自我判斷和獲得思考的有效途徑，切實(shí)提高了教師們撰寫論文的能力。
