2021年4月22日，在教育部中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦的全國生態(tài)校園建設暨人工智能時代精準教學方式變革高峰論壇上，徐州市特殊教育學校獲得授牌。
學校是全國“生態(tài)校園教學環(huán)境建設理論與實踐”研究課題成員單位，在2019年8月加入。學校成立以李之剛校長為組長的課題研究組，把生態(tài)文明教育納入文明校園建設，并制訂《適應殘疾學生發(fā)展的生態(tài)校園建設理論與實踐》課題研究方案。
建設一支高素質(zhì)的環(huán)境教育師資隊伍，是課題研究的關鍵。為此，學校從綠色課堂文化、綠色活動文化和綠色環(huán)境文化入手，采用專家講座、示范課、外出參觀等方式開展校本培訓，教師在環(huán)境教育專業(yè)發(fā)展方面有了長足的發(fā)展。朱樹林主任經(jīng)過10年的錘煉，已逐步成長為全國有名的專家型教師。同時，學校采用集體研討、亮點展示等方式，在校內(nèi)定期交流環(huán)境教學教案、專項論文、特色課件、優(yōu)秀環(huán)保作品等，進一步提高了學校的環(huán)境教育研究水平。
學校制定了校園建設整體規(guī)劃，學校教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)三區(qū)分離，相得益彰。積極打造學校綠化、美化、亮化、凈化工程，學校每年投入大量資金，用于校園生態(tài)建設、文化建設、廁所集水改造、屋頂集水系統(tǒng)、垃圾分類設施。定期更新生態(tài)環(huán)保櫥窗、環(huán)保銘牌等。做到了一磚一石說話，一草一木育人。校園樹木蔥郁，環(huán)境優(yōu)美，具有濃厚的生態(tài)文明氛圍和文化特色。
目前，學校在節(jié)水、垃圾分類、中美學校環(huán)保教育合作等方面在全國享有較高聲譽。
據(jù)悉該課題成員單位全國共有214所（中小學 幼兒園），本次論壇有20所單位得到授牌。
文圖：朱樹林 審稿：平昌盛
