古人云：“一日不讀書，塵生其中；兩日不讀書，言語乏味；三日不讀書，面目可憎?！倍嗌偃诉h離慢讀時光，面目已如何？讀書讓人明志、優(yōu)雅、深邃、達觀，是最內(nèi)在的美容之法。
為了讓讀書成為一種習(xí)慣，棠張實驗小學(xué)小學(xué)青年教師積極參加學(xué)校閱讀社團組織的讀書交流活動。本周三，第二閱讀小組成員開展了“靜心讀書 共享心得”的閱讀交流活動，青年教師們暢所欲言，交流了各自的讀書心得。
萬賢賢老師向大家分享《給教師的一百條建議》一書， “教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。”一桶水如不添加，也有用盡的時候。作為一名新時期的教師，我更應(yīng)當主動地學(xué)習(xí)。因為只有不斷豐富自己的知識，才能學(xué)會創(chuàng)造性地使用教材，贏得自身的發(fā)展。只有不斷地學(xué)習(xí)、更新觀念和知識，不斷地在實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，吸取他人之長來補自己之短，才能使自己更加有競爭力和教育教學(xué)的能力。
馮佳玥老師向大家分享的是《做有智慧的教師》，有智慧的教師應(yīng)該是博學(xué)的，上通天文，下曉地理，學(xué)富五車，滿腹經(jīng)綸。智慧的教師不僅是知識的傳播者，還是智慧的化身。在今后的教學(xué)中，勤于思考，不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，不斷反思，不斷超越自我，善于集思廣益，博采眾長。
人是流動的，書也是流動的，但總有一個時刻，人與書會暫時停止腳步，彼此凝視，由此誕生的一切，是閱讀行為產(chǎn)生的魅力。
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。作為青年教師，讓我們一起靜心閱讀，堅持閱讀，與學(xué)生一起暢享在閱讀的盛宴上，讓讀書成為我們的一種愛好，一種健康的生活方式。
