為了營(yíng)造良好的閱讀氛圍，不斷提高教師自身素養(yǎng)，打造終身學(xué)習(xí)型教師，柳泉鎮(zhèn)大馮小學(xué)舉行了教師讀書(shū)分享交流活動(dòng)。
老師們結(jié)合近期所讀書(shū)目進(jìn)行了推薦和心得分享。作為一名教師，日常的班級(jí)管理尤為重要，但在管理的過(guò)程中，卻會(huì)遇到方方面面的問(wèn)題，薛老師分享的《一線帶班》中，指引教師班級(jí)管理要七抓，即抓開(kāi)頭、抓家長(zhǎng)、抓時(shí)間、傳作業(yè)、抓基礎(chǔ)、抓常態(tài)課、抓復(fù)習(xí)。這七章內(nèi)容所提出的問(wèn)題，是日常教學(xué)中最常見(jiàn)的，也是不易解決的，管建剛老師在本書(shū)中都給予了細(xì)致的解決方法，薛老師細(xì)致的分享讓在座的老師們收獲很多。
一個(gè)教師除了過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還應(yīng)是個(gè)懂得生活的人，張老師分享的《如何說(shuō)，孩子才會(huì)聽(tīng)，怎么聽(tīng)，孩子才肯說(shuō)》講述了如何和孩子溝通，如何開(kāi)啟孩子的心靈世界。張老師講到閱讀本書(shū)的經(jīng)歷，是一次學(xué)習(xí)愛(ài)的技巧與接受愛(ài)的訓(xùn)練的過(guò)程，它給了一把走進(jìn)孩子內(nèi)心世界的鑰匙，指引大家切身體會(huì)孩子內(nèi)心的感受。本書(shū)通過(guò)一系列實(shí)用有效的方法，使孩子變得不同尋常地愿意與父母配合。掌握了“如何說(shuō)？”、“怎么聽(tīng)？”的技巧，就能與孩子達(dá)成美妙的交流溝通，讓孩子在引導(dǎo)下身心健康發(fā)展。
交流結(jié)束后，韓校長(zhǎng)向老師們提出了一些建議：作為一名教師，要有讀書(shū)的興趣，要深入的思考，要不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)去充實(shí)自己，用新的理論去推動(dòng)自己。同時(shí)表示將繼續(xù)開(kāi)展教師讀書(shū)分享活動(dòng)，引領(lǐng)教師多讀書(shū)、讀好書(shū)，讓教學(xué)工作與生活得到更好更快的發(fā)展！
此次教師讀書(shū)交流會(huì)的舉行，展示了老師們的讀書(shū)成果，達(dá)到了交流共享、互促共進(jìn)的目的。老師們開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),啟迪了智慧,懂得了生活，學(xué)會(huì)了工作。最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。相信在書(shū)香的浸潤(rùn)下，大馮小學(xué)的教師定能乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
