在《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》頒布的新背景下，為貫徹落實“五項管理”中的作業(yè)管理，積極推進“雙減”有效落地，湖濱中心小學(xué)數(shù)學(xué)組教師們深入研讀新課標(biāo)，基于數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，積極思考數(shù)學(xué)作業(yè)新模式，通過設(shè)計多樣化的數(shù)學(xué)作業(yè)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的主體意識，給學(xué)生提供自我展示的機會，在實踐中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)科思維，提升學(xué)習(xí)質(zhì)效。
數(shù)學(xué)是有趣的，是源于生活、與生活息息相關(guān)的。面向全體學(xué)生，設(shè)計特色的數(shù)學(xué)作業(yè)，既適應(yīng)學(xué)生的個性發(fā)展需要，又讓學(xué)生通過對以往知識的歸類梳理，更為深刻地把握以往習(xí)得，使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上都能得到不同的發(fā)展。假期中學(xué)生們通過各種方式來展示對數(shù)學(xué)的熱情，讓我們一起來感受數(shù)學(xué)帶來的獨特魅力吧！
二年級手工作品《圖形變變變》
學(xué)生利用五彩斑斕的瓶蓋制作出一幅幅美麗的圖畫，即鍛煉了動手能力又巧妙的認(rèn)識了圖形。
以我的一天作息為主題制作小報，提升了對時間的認(rèn)識與理解。
通過制作小報來呈現(xiàn)升和毫升的知識點，數(shù)學(xué)和繪畫交織在一起，繪出了1+1大于2的精彩。
學(xué)生在制作小報的同時復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識，一張張作品令人賞心悅目。
數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖，學(xué)生對單元知識點進行歸納、梳理，形成知識結(jié)構(gòu)圖，體現(xiàn)了知識的前后聯(lián)系。
本次的特色作業(yè)為孩子們提供了展示的舞臺，分享著收獲的喜悅，吸引更多的孩子投入到愛學(xué)習(xí)、樂學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的行動中來。在接下來的數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，湖濱中心小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師將會繼往開來，引導(dǎo)學(xué)生更加關(guān)注生活，使學(xué)生在生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)知識，進而形成數(shù)學(xué)學(xué)科的綜合能力!
