何橋鎮(zhèn)中心中學(xué)牛振宇老師，癡迷剪紙三十余載。出彩剪紙，何橋鎮(zhèn)中心中學(xué)挖掘人才，因才施教，開發(fā)學(xué)校剪紙課程，培養(yǎng)更多剪紙愛好者!
  “面對(duì)突然而至的疫情，居民積極配合做核酸、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)起志愿者、民警熬夜做流調(diào)等情景”牛振宇老師以“敲門行動(dòng)”“核酸檢測(cè)”等為主題，內(nèi)容涵蓋醫(yī)護(hù)人員給居民做核酸、民警上門登記、戰(zhàn)疫人員堅(jiān)守卡口、志愿者服務(wù)居民等。創(chuàng)作完成了十余幅剪紙作品，將戰(zhàn)疫場(chǎng)景生動(dòng)呈現(xiàn)，作品內(nèi)容形象逼真。剪出一組戰(zhàn)疫組圖送給何橋鎮(zhèn)衛(wèi)生院、何橋鎮(zhèn)派出所，向這群“守城人”致敬。
  慶祝黨的二十大召開，牛老師又緊扣“永遠(yuǎn)跟黨走”的主題，用手中的剪紙將黨的光輝歷程和人民群眾幸福生活躍然呈現(xiàn)在人們面前，唱響了新時(shí)代的主旋律，也讓何橋鎮(zhèn)中心中學(xué)黨史學(xué)習(xí)教育的開展更加生動(dòng)和深刻。

  徐州剪紙作為我國(guó)民間剪紙藝術(shù)的重要組成部分，作為徐州地區(qū)特有的民間藝術(shù)形式，具有很高的藝術(shù)價(jià)值及審美價(jià)值。

  本文將徐州剪紙的題材歸納為以下三大類：人物題材、動(dòng)植物題材和器物符號(hào)題材。

  剪紙是心靈和技藝的融合創(chuàng)造，好的作品更是難上加難，看到牛老師活靈活現(xiàn)、栩栩如生的作品。大家羨慕、稱贊。

作品《核酸檢測(cè)》

作品《我愿意為你守護(hù)》

作品《守城人》

作品《菜市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷》

作品《財(cái)源廣進(jìn)》

作品《孔子》

作品《孟子》

作品《魯迅》

作品《荷》

作品《水稻之父》

  何橋鎮(zhèn)中心中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是發(fā)現(xiàn)人才、積極利用人才，努力培養(yǎng)更多人才！何橋鎮(zhèn)中心中學(xué)把剪紙納入校本課程，學(xué)校給牛老師配備了工作室、購(gòu)置了工作工具，開設(shè)了剪紙藝術(shù)課堂，讓更多的藝術(shù)愛好者在牛老師引領(lǐng)下，用心和勤勞的雙手創(chuàng)造更多作品；培養(yǎng)更多的剪紙愛好者欣賞美、發(fā)現(xiàn)美，感悟美，更加熱愛人生，感悟生命。