為了進(jìn)一步提升教師心理健康教育工作水平，指導(dǎo)教師學(xué)會(huì)運(yùn)用心理健康知識(shí)，有效提升班主任管理能力，11月10日，銅山區(qū)太山中學(xué)開展非暴力溝通班主任心理健康教育專題培訓(xùn)，由學(xué)校心理健康老師劉雪艷副校長(zhǎng)講解、學(xué)校全體班主任參加。

  劉雪艷副校長(zhǎng)給參會(huì)人員介紹了長(zhǎng)頸鹿語(yǔ)言，又稱非暴力溝通。結(jié)合老師們?cè)诠ぷ髋c生活中常遇到的問(wèn)題、案例，采用互動(dòng)交流等多種方式對(duì)師生之間存在的溝通問(wèn)題進(jìn)行分析，倡導(dǎo)老師們帶著陽(yáng)光心態(tài)，深入傾聽自己和他人的心聲，學(xué)會(huì)表達(dá)自己真實(shí)的感受，提出具體的請(qǐng)求。

  真實(shí)表達(dá)、雙向交流、學(xué)會(huì)傾聽、積極反饋……此次培訓(xùn)，如沐春風(fēng)，直擊心靈；鮮活的案例，真誠(chéng)的分享，專業(yè)的傳遞，讓太山中學(xué)的班主任們既加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)又獲得了不少班級(jí)管理的妙招，從而以更好的狀態(tài)迎接日常教學(xué)工作中的各種挑戰(zhàn)。

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