讀書是教師最好的修行，也是教師最長遠(yuǎn)的“備課”，手捧書籍，手捧希望，開卷讀書，就是打開世界之窗品讀世界的精彩。
本次“微波讀書社”讀書分享的主講人是王婉老師。本次分享讀書，王婉老師選取的專題是“教育心理”類書籍——《教師的溝通力》。心理健康教育是學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分。無論是老師還是家長，都應(yīng)留意學(xué)生的心理健康狀態(tài)，并積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和世界觀，健康的心理狀態(tài)不僅對學(xué)生的身體健康有利，也有助于學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果，養(yǎng)成良好的思想品德。除此以外，教師還應(yīng)關(guān)注自身的心理健康等問題，成為孩子前行之路上的明燈。
王婉老師分享了《教師的溝通力》一書，這本書從溝通中的基本問題、課堂教學(xué)中基本方法以及與學(xué)生、同事、家長溝通時用到的方法等方面入手，幫助我們梳理人際關(guān)系掌握溝通模式，從而應(yīng)對不同的溝通困境。它是一本多維度的教師人際互動指南，讓教師在遇到現(xiàn)實困惑時能夠從中找到方法，將問題逐一解決。
王老師對此書的目錄和內(nèi)容簡介向大家做了詳細(xì)的介紹，讓大家對此書有了全面整體的了解。
王老師分享的閱讀收獲和推薦理由深深的吸引大家想對此書深入閱讀和探究。
此次王婉老師的“教育心理”類書籍——《教師的溝通力》的讀書分享交流會，引領(lǐng)大家去更多的閱讀教育心理類書籍，對于推動教師與學(xué)生、與家長的溝通能力起到了積極作用。
讀萬卷書，行萬里路，世界浩渺，讀書卻可以帶著教師飽覽每一處角落，能讓我們穿越時空，與智者漫談。生命不息，閱讀不止，愿所有教育一直與書為友，閑看花開，靜翻書卷，我們也會擁有屬于自己的芳華。
