春有約，花不誤，
春日悄然而至，
成長(zhǎng)不期而遇，
新學(xué)期正悄然開啟，
讓我們?yōu)楹⒆庸哺耙粓?chǎng)
春天的約會(huì)。
家園共育是幼兒園教育工作的重要組成部分，家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。為了增進(jìn)家園溝通，助力幼兒成長(zhǎng)，形成有效的家園合力，賈汪區(qū)團(tuán)結(jié)幼兒園召開了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
小班組
小班組老師和家長(zhǎng)們一起回顧了上一學(xué)期幼兒的在園情況，見證了每一位幼兒的“閃光點(diǎn)”。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的小班生活，幼兒已經(jīng)完全融入集體生活，在社會(huì)交往、自理能力、動(dòng)作發(fā)展等方面也有了較大的提升和進(jìn)步。同時(shí)，小班組老師從本班年齡段幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展要求出發(fā)，就交往合作、常規(guī)培養(yǎng)、自理能力培養(yǎng)、傾聽與表達(dá)等方面給家長(zhǎng)提出了一系列指導(dǎo)建議，幫助家長(zhǎng)了解如何更好地形成家園合力，促進(jìn)孩子們?cè)谏鐣?huì)交往、生活習(xí)慣和自理能力等方面有更大的提升。
中班組
中班幼兒正處于“承上啟下”的階段，老師們從多個(gè)維度向家長(zhǎng)介紹班級(jí)工作重點(diǎn)、幼兒發(fā)展情況、幼兒一日生活及學(xué)習(xí)情況等，并建議家長(zhǎng)以身作則、樹立榜樣，耐心地幫助孩子保持良好的習(xí)慣。
大班組
幼小銜接”是大班家長(zhǎng)最關(guān)注、最期待的話題，故而此次家長(zhǎng)會(huì)中，大班老師們用科學(xué)的教育理念，引導(dǎo)家長(zhǎng)了解幼小銜接的內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣為重點(diǎn)，提前做好心理建設(shè)，為幼兒順利過(guò)渡到小學(xué)生活做好準(zhǔn)備，幫助家長(zhǎng)樹立科學(xué)育兒觀念，明確家園共育方向。
短暫的會(huì)面，拉近了家長(zhǎng)與教師之間的距離，老師的細(xì)心介紹與解答也緩解了家長(zhǎng)的焦慮和不安。時(shí)光不語(yǔ)，靜待花開，通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)，不僅使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園本學(xué)期的各項(xiàng)工作有了清晰的認(rèn)識(shí)和了解，也拉近了家園之間的距離。賈汪區(qū)團(tuán)結(jié)幼兒園將攜手家長(zhǎng)成為孩子成長(zhǎng)路上的伙伴，為孩子們打造一個(gè)幸福健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
