美工區(qū)角活動是幼兒園區(qū)域活動中不可缺少的活動之一。借助于美工活動，既可以培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，掌握各項美工活動的技能技法，又能讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維。柳新鎮(zhèn)唐溝幼兒園利用兩周的時間，對幼兒園現(xiàn)階段美工區(qū)的情況進行教研和創(chuàng)新。

  3月20日，教師們圍繞美工區(qū)“環(huán)創(chuàng)和投放要點”以及“如何更好地指導(dǎo)幼兒進行美工活動”展開熱烈的討論。教師結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，根據(jù)幼兒的年齡特點和興趣愛好，發(fā)表了不同見解，例如提供多樣化的材料和工具，鼓勵幼兒大膽嘗試、自由發(fā)揮；要盡量讓幼兒有自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂等等。

  思維碰撞后的一個星期里，各班教師積極行動，對班級美工區(qū)進行改造和創(chuàng)新。3月27日下午，我園開展了班級美工區(qū)創(chuàng)設(shè)評比活動，教師們共同參與觀摩。每到一個班級，都會聽到教師繪聲繪色地介紹，大家一起邊學(xué)習(xí)、邊交流、吸取優(yōu)點。各班美工區(qū)環(huán)境都各有特色，投放的材料也都很豐富，幼兒作品的呈現(xiàn)方式也各有千秋。
  此次幼兒園美工區(qū)教研活動不僅為教師們提供了一個交流學(xué)習(xí)的平臺，也為幼兒園的美工區(qū)注入了新的活力和動力，相信在教師的精心指導(dǎo)下，孩子們可以在這里發(fā)揮創(chuàng)造力、展現(xiàn)個性。