為提高課堂教學質量，加強教師間的教研與交流能力，2024年4月17日，棠張鎮(zhèn)實驗小學舉行了校內語文教研活動。全體語文教師積極參與，共同探索了更為高效的教學方法，進一步提高學生的語文學習能力。
  在本次教研活動中，齊老師的教學表現(xiàn)備受矚目。她采用直觀、圖文并茂的板書設計，充分激發(fā)了學生的學習興趣。教學中，她貫穿以讀為主、情境體驗的教學思想，讓學生通過小組讀、自由讀、情境中讀等多種形式，深入感受文本內涵，培養(yǎng)了學生的朗讀能力和愛讀的情感。
  此外，齊老師還注重將語文學習與生活體驗相結合。在引導學生閱讀課文的基礎上，她進一步鼓勵學生說出自己的感受，提供支架，再引導學生寫作。這種從生活入手的教學方法，使學生能夠更好地理解和應用所學知識，促進了學生語言能力的全面發(fā)展。
  本次教研活動的成功舉辦，不僅提高了棠張鎮(zhèn)實驗小學語文教師的課堂教學能力，也為他們提供了一個相互學習、交流的平臺。通過此次活動，教師們紛紛表示收獲頗豐。