“為學之道，必本于思。思則得之，不思則不得也。”為全面梳理前一階段學情和教情，進一步查找教育教學工作中的問題和不足，及時調(diào)整策略，推動教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，2024年4月26日下午，高二年級在東樓會議室召開期中測試質(zhì)量分析會。與會人員年級主任陳沖、副主任歐翔、副主任楊鋒及高二全體教師。
“君子檢身，常若有過?！笔紫龋瑲W翔對考試情況進行了整體質(zhì)量分析。他細致地分析了各學科的發(fā)展、各班級的達線數(shù)、橫向同層次學校對比、縱向?qū)Ρ仍驴己推谥袃纱慰荚囘M退等情況，這些數(shù)據(jù)的分析站位高、視野寬、剖析準，為老師們?nèi)媪私饨糖?、學情提供了數(shù)據(jù)支撐和對比依據(jù)。
接著，歐翔還客觀地梳理了當下存在的問題，希望老師們要理性地看待本次期中成績和暴露出的問題，細化管學、講評、分層教學、個別輔導等教學過程，落實培優(yōu)幫扶工作，樹立責任田意識，在教學工作中用心、用情、用智；最后，對下一階段的重點工作，如期末考試、一輪復習等進行了細致提醒。
最后陳沖做總結發(fā)言，他肯定了本次考試所體現(xiàn)出來的師生良好的精神面貌，并勉勵大家再接再厲；反饋教學調(diào)查的結果及存在的問題，從加強班風學風建設、認真批改學生作業(yè)、關心關愛學生等方面對全體老師提出了要求；部署近期的重要工作，要求各班要認真開好班級成績分析會、備課組分析會、班級文化建設；各學科要扎實推進教學進度，確保按時進入期末復習；對期末復習的目標、任務、措施等提出了具體的要求。
相信在本次成績分析之后，高二年級必將再次掀起期末迎考的熱潮，期待期末考試再創(chuàng)佳績！
