為了讓孩子了解小學(xué)生活,做好入學(xué)前的準(zhǔn)備,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)教育的銜接,有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)前兒童入小學(xué)適應(yīng)性教育,從而幫助幼兒走好從幼兒園到小學(xué)這個(gè)“坡度”，為孩子順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活打下良好的基礎(chǔ)。大許鎮(zhèn)中心幼兒園于5月20日上午開展了“探秘小學(xué)，快樂銜接”大班組參觀小學(xué)活動(dòng)。
暢想小學(xué)
參觀小學(xué)之前各班老師組織幼兒就《我上小學(xué)了》展開熱烈討論，關(guān)于小學(xué)孩子們的腦袋里都有很多的想法，但是小學(xué)到底是什么樣的呢？孩子們對(duì)小學(xué)充滿了期待了向往。
第一站——參觀小學(xué)
5月20日早晨，中心幼兒園的孩子們兵分兩路，在老師的帶領(lǐng)下分別走進(jìn)了大許人民路小學(xué)和大許實(shí)驗(yàn)小學(xué)，到達(dá)校門口，一起念出了學(xué)校的名字并在學(xué)校門口合影留念。
第二站——參加小學(xué)升旗儀式
隨著音樂聲響起，全體幼兒來到學(xué)校操場參加升旗儀式。孩子們精神飽滿地和哥哥姐姐們一起參加了升旗儀式，齊唱國歌，聆聽國旗下講話，觀看小學(xué)頒獎(jiǎng)儀式，體驗(yàn)到作為一名小學(xué)生在升旗時(shí)的莊嚴(yán)與肅穆。
第三站——參觀小學(xué)的校園環(huán)境
在小學(xué)老師的指引下孩子們參觀小學(xué)校園，認(rèn)識(shí)與了解操場、廁所、教學(xué)樓，參觀了圖書室、音樂教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室等地點(diǎn)的具體位置和功能。孩子們對(duì)小學(xué)的一切都感到好奇，增加了對(duì)小學(xué)的憧憬。
第四站——體驗(yàn)課間活動(dòng)
課間時(shí)光，小朋友們興奮的與小學(xué)的哥哥姐姐們互動(dòng)，歡聲笑語回蕩在整個(gè)校園。你是我昨天的模樣，我是你明天的樣子?；厥淄簦允菧嘏貞?。展望未來，擁抱美好向往。
第五站——觀摩一年級(jí)課堂
隨后孩子們有序的走進(jìn)教學(xué)樓進(jìn)入一年級(jí)教室，和大哥哥、大姐姐們一起上語文課、數(shù)學(xué)課。哥哥姐姐們專注的眼神、端正的坐姿、踴躍舉手的課堂表現(xiàn)讓大家感受到了小學(xué)課堂的獨(dú)特魅力，孩子們也坐在課桌前認(rèn)真的傾聽，大膽的舉手回答，孩子們的精彩回答贏得了一年級(jí)老師和哥哥姐姐的贊美與掌聲。
通過這次參觀小學(xué)活動(dòng)，幼兒親眼觀察、親耳傾聽、親身體驗(yàn)，在實(shí)際情境中使幼兒們對(duì)小學(xué)生活有了初步的認(rèn)識(shí)和直觀的感受，對(duì)小學(xué)生活也充滿了憧憬和向往，為順利從幼兒園過渡到小學(xué)奠定了基礎(chǔ)。相信在不久的未來，他們一定能邁著自信的步伐，走進(jìn)小學(xué)，開始新的生活。
