五月陽光，溫暖明亮；五月心靈，悅納自我。為落實徐州市教育局文件，進一步深化“潤心行動”，加強學(xué)校心理健康教育工作，探索高中生心理健康活動新模式，近日，大許中學(xué)開展以“心之所向，積極陽光，許中學(xué)子，一路生花”為主題的心理健康教育主題月系列活動。
“5.25”諧音是“我愛我”，認(rèn)識自我，關(guān)愛自我，悅納自我是心理健康的重要組成部分。許中的一系列活動，讓“我愛我”，讓“我”之青春，蓬勃向上！
活動一：辦啟動儀式增活動氛圍
全校師生齊聚并舉行系列活動啟動儀式，制作【心之所向，積極陽光，許中學(xué)子，一路生花?！?·25”心理健康月系列活動】條幅并懸掛于校園內(nèi)，邀請學(xué)生在條幅上簽名，呼吁學(xué)生關(guān)注自身心理健康，提升耐挫能力和心理韌性，塑造陽光心態(tài)。
活動二：國旗下講話抒朋輩關(guān)懷
在每周一的國旗下講話中，學(xué)校改變傳統(tǒng)的教師說教模式，以同輩宣講方式進行主題演講，傳播耐挫心態(tài)和正能量，引導(dǎo)學(xué)生了解心理健康月，普及心理健康知識，從根本上重視身心健康。
活動三：制作微笑墻塑美好心情
微笑是這個世界上最美的無聲語言，是最好的溝通方式。學(xué)校在校內(nèi)籃球場旁制作長度6米的微笑墻，由師生親筆勾勒，制作出各種風(fēng)格的笑臉，集中展示。將笑容傳遞，將溫馨升華。
活動四：黑板報評比宣心理知識
學(xué)校以“5·25心理健康月”為設(shè)計主題，舉行一次黑板報比賽。學(xué)生利用黑板報這一重要宣傳陣地，自己動手創(chuàng)作黑板報，普及心理健康知識，營造濃厚氛圍，提升整體心理健康水平。以美潤心，促進學(xué)生審美能力與動手能力的同時推動學(xué)生全面發(fā)展。
活動五：拇指涂鴉畫，展未來之路。
用水彩印泥在鹿（前“鹿”坦蕩）、花（一路生花）、樹（心情“樹”暢）、元宵（煩惱全“宵”）、氣球（夢想翱翔）、彩虹（幸福常在）等圖畫上用大拇指進行指紋作畫，在涂鴉過程中，同學(xué)們輕松隨意搭配色彩與構(gòu)圖，沖淡內(nèi)心緊張，提升自我掌控感，體現(xiàn)對未來之路的期盼。
活動六：心“晴”電影展，撫少年心田。
學(xué)校舉辦陽光心“晴”電影展，通過播放《許愿神龍》《五個撲水的少年》《心靈奇旅》等治愈系影視作品，寓教于樂，幫助學(xué)生放松身心，緩解壓力，調(diào)整好自身狀態(tài)迎接高考和期末考試。
大許中學(xué)的心理健康教育主題月系列活動得到了學(xué)生的積極響應(yīng)和熱情參與?；顒悠陂g收到了來自師生的大量正向反饋，他們對活動的組織、內(nèi)容和形式都給予了高度評價。學(xué)生們也表示，通過參與活動，他們將更加關(guān)注自己的心理健康，緩解了學(xué)習(xí)壓力，同時以此為契機，增強了同伴之間、師生之間的溝通和交流。
這次活動既使學(xué)生對心理健康有了更加深入的了解和認(rèn)識，明白了心理健康對個人成長和發(fā)展的重要性；又使學(xué)生學(xué)會了如何調(diào)節(jié)自己的情緒和心態(tài)，提高了自我認(rèn)知和自我調(diào)節(jié)能力；還促進了學(xué)生之間、師生之間的交流與合作，增強了校園凝聚力，營造出“我愛我”的和諧氛圍。
