5月19日清晨，徐州市銅山區(qū)大許中學(xué)在莊嚴(yán)的升旗儀式中，正式啟動(dòng)“5·25心理健康月”系列活動(dòng)。全校師生齊聚操場(chǎng)，圍繞“補(bǔ)給心理能量，護(hù)航青春夢(mèng)想”主題，共同開啟心靈成長(zhǎng)之旅。副校長(zhǎng)許剛、學(xué)生代表劉瑋祺發(fā)表講話，號(hào)召師生關(guān)注心理健康，以積極心態(tài)擁抱青春挑戰(zhàn)。
學(xué)生代表劉瑋祺在國(guó)旗下發(fā)表演講。她以“5·25”諧音“我愛我”為切入點(diǎn)，呼吁同學(xué)們學(xué)會(huì)關(guān)愛自我、接納自我：“健康的心理如同堅(jiān)固的橋梁，承載著我們對(duì)生活的熱愛與期待。每一次挫折都是成長(zhǎng)的邀請(qǐng)，每一份情緒都是認(rèn)知自我的窗口?！彼米縿e林的名言“當(dāng)我真正開始愛自己，才明白身邊的一切都是成長(zhǎng)的契機(jī)”，鼓勵(lì)同學(xué)們以行動(dòng)守護(hù)心靈健康。“讓我們像呵護(hù)眼睛一樣呵護(hù)心靈，讓青春的每一天充滿陽光！”劉瑋祺的發(fā)言引發(fā)全場(chǎng)共鳴。
副校長(zhǎng)許剛在啟動(dòng)儀式上強(qiáng)調(diào)，心理健康是學(xué)生全面發(fā)展的基石。他結(jié)合高中生身心發(fā)展特點(diǎn)指出，青春期學(xué)生自我意識(shí)增強(qiáng)，但面對(duì)學(xué)業(yè)壓力、人際矛盾等挑戰(zhàn)時(shí)易產(chǎn)生情緒波動(dòng)，需通過科學(xué)引導(dǎo)構(gòu)建心理韌性。圍繞“補(bǔ)給心理能量，護(hù)航青春夢(mèng)想”主題，許剛提出三點(diǎn)寄語：一、以自省為鏡：“破山中賊易，破心中賊難?！彼猛蹶柮髅裕膭?lì)學(xué)生通過自省正視負(fù)面情緒，以林清玄“窗與鏡”的比喻，倡導(dǎo)在自我審視中實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)。二、以溝通為橋：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！痹S剛借孔子之言，呼吁學(xué)生與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)建立信任，通過溝通化解困惑，強(qiáng)調(diào)“老師是引路人，家長(zhǎng)是后盾”。三、以希望為燈：“在青春的賽道上，我們都是追光者?！彼銊?lì)學(xué)生以理想學(xué)府的憧憬、逆風(fēng)翻盤的篤定為“心燈”，照亮前路迷霧，堅(jiān)守希望的力量。
許剛副校長(zhǎng)同時(shí)宣布，心理健康月將推出簽名承諾、心理黑板報(bào)評(píng)比、“許中記憶”書簽制作、主題彩繪、專題講座等系列活動(dòng)，通過多元形式普及心理健康知識(shí)，營(yíng)造積極向上的校園氛圍。
啟動(dòng)儀式后，全校學(xué)生在“關(guān)愛心靈，護(hù)航成長(zhǎng)”主題橫幅上簽名承諾，表達(dá)對(duì)心理健康教育的支持。據(jù)悉，后續(xù)活動(dòng)將貫穿整個(gè)5月?！靶睦斫】挡皇强谔?hào)，而是融入日常的實(shí)踐。”大許中學(xué)將以此次活動(dòng)為契機(jī)，構(gòu)建常態(tài)化心理支持體系，助力學(xué)生書寫“強(qiáng)健體魄、陽光心靈、溫暖人際”的青春篇章。
