今天有什么樣的教育，我們就有什么樣的未來。今天蘆葦書社讀書分享的老師是劉層層，她帶來的書籍是《構(gòu)建未來教育圖景》。
劉層層老師首先為我們介紹了本書的作者李建平教授，她是《中國教育報》資深記者。曾全程跟蹤報道國家第八次基礎教育課程改革，是新世紀中國課改重大事件和決策過程的見證者、記錄者。2010 年 5 月起，她全程跟蹤觀察北京十一學?！捌胀ǜ咧杏四Ｊ絼?chuàng)新及學校轉(zhuǎn)型的實踐研究”，親歷了十一學校教育改革過程中的困惑、掙扎與突破。
接著劉層層老師為我們介紹了本書的主要內(nèi)容及中心思想：《構(gòu)建未來教育圖景》是“教育尋變?nèi)壳敝?，其中心思想是倡導以學生為中心的育人模式。通過展示不同學校在實踐該模式過程中的成功案例，為基礎教育學校走出辦學困境提供參考，推動教育轉(zhuǎn)型，以適應時代發(fā)展對人才培養(yǎng)的需求，讓教育更好地服務于學生的成長和發(fā)展。作者追蹤了一所所十一學校盟校教育轉(zhuǎn)型的實踐研究，真實再現(xiàn)了它們進行教育轉(zhuǎn)型的歷程，回答了以學生為中心的育人模式是什么樣的、如何運轉(zhuǎn)、對解決當前教育問題的價值和意義何在等疑問。
最后，劉層層老師分享了她的學習感悟：一是對當前教育問題的深入思考，如何提高學生的學習積極性、如何實現(xiàn)全方位育人，拓寬教育視野和思維方式。二是深入理解以學生為中心的育人模式的內(nèi)涵，認識到教育應圍繞學生的需求、興趣和發(fā)展來開展，摒棄傳統(tǒng)的以教師為中心、以知識灌輸為主的教育觀念。三是轉(zhuǎn)變教學觀念和方法，更加關注學生的個體差異和需求，設計更符合學生興趣和發(fā)展的教學活動，提高教學效果。
