為深入了解基層學(xué)校教學(xué)常態(tài)，精準指導(dǎo)教育教學(xué)工作，10月23日上午，銅山區(qū)教師發(fā)展中心研訓(xùn)處副主任孟慶龍帶領(lǐng)調(diào)研團隊一行四人，走進單集鎮(zhèn)中心中學(xué)開展專項教學(xué)調(diào)研。單集鎮(zhèn)中心中學(xué)校長孫景東及中層領(lǐng)導(dǎo)全程陪同調(diào)研。
調(diào)研過程緊湊高效，覆蓋教學(xué)管理全維度。孟主任在孫景東校長的陪同下，首先對校園文化建設(shè)與環(huán)境衛(wèi)生進行實地巡視，直觀感受學(xué)校的育人氛圍。隨后，調(diào)研團隊按計劃深入課堂，在第二節(jié)課隨機聽取了七、八、九三個年級的常態(tài)課，全面觀察教師教學(xué)狀態(tài)與學(xué)生課堂表現(xiàn)；第三節(jié)課，團隊聚焦教學(xué)常規(guī)管理，對教師備課材料、作業(yè)批改情況，以及學(xué)生筆記本、改錯本、限時作業(yè)完成與訂正情況展開細致檢查，精準捕捉教學(xué)過程中的亮點與不足。
在第四節(jié)課的調(diào)研反饋會上，各年級調(diào)研負責人逐一進行專業(yè)點評。負責七年級調(diào)研的朱友瑞老師肯定了學(xué)校在物品擺放規(guī)范、學(xué)情階段總結(jié)、限時作業(yè)批改、默寫改錯落實、數(shù)英銜接指導(dǎo)及分批家長會開展等方面的扎實工作，同時指出雙色筆使用不規(guī)范、候課任務(wù)不明確、課堂讀書聲較小等需改進之處。八年級調(diào)研負責人許貴生對學(xué)生課堂專注度高、參與積極及地生周練落實到位給予認可，建議進一步加強教室文化布置，并將限時作業(yè)張貼展示以強化激勵。九年級調(diào)研負責人耿乙衛(wèi)老師提到個別學(xué)生課堂狀態(tài)不佳的問題，同時高度評價學(xué)?！叭Чこ獭眹栏癜唇萄惺乙舐鋵崳迺r作業(yè)批改詳實、錯題本使用規(guī)范，學(xué)生雙色筆糾錯效果良好。
孟主任在總結(jié)中對單集鎮(zhèn)中心中學(xué)的教學(xué)管理提升給予充分肯定，他表示，學(xué)校管理成效顯著，學(xué)生精神面貌昂揚，充分證明“教師抓實就有效果、就能見變化、管理就出成績”。針對后續(xù)工作，他提出明確建議：基礎(chǔ)年級需聚焦核心，抓實數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科教學(xué)；持續(xù)強化環(huán)境衛(wèi)生管理，重點整治亂丟亂扔現(xiàn)象；九年級可推行“兵教兵”互助模式，堅持“為學(xué)生而教、為學(xué)會而學(xué)”的理念；“三千工程”需及早推進，推動合格率提升工作前置；限時訓(xùn)練要形成“練—改—糾—再練”的閉環(huán)管理，切實提升訓(xùn)練實效。
最后，孫校長代表學(xué)校對調(diào)研團隊的精準指導(dǎo)表示感謝，并表示將認真梳理調(diào)研反饋的意見建議，逐項制定整改措施，以此次調(diào)研為契機，進一步優(yōu)化教學(xué)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)校教育工作再上新臺階。
