為提升幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)，推動區(qū)域?qū)W前教育高質(zhì)量發(fā)展，近日，銅山區(qū)馬坡鎮(zhèn)組織全鎮(zhèn)幼兒教師開展專題教研活動?；顒犹匮捉虒＜医箞@長帶來“尊重多元表達，傾聽兒童心聲”主題講座，全鎮(zhèn)幼兒教師有序簽到，齊聚一堂，共同探索幼兒教育新路徑。
首先，馬坡鎮(zhèn)幼教負責人王園長發(fā)表開場講話。她強調(diào)，幼兒教育的核心在于“以兒童為中心”，當前學(xué)前教育正從“教”向“育”轉(zhuǎn)變，尊重幼兒的個性化表達、讀懂幼兒的內(nèi)心需求，是每一位幼兒教師的必修課。此次教研活動正是為了搭建交流平臺，幫助教師破解日常教學(xué)中的困惑，希望大家珍惜學(xué)習機會，積極交流分享。
隨后，焦園長的講座圍繞“課程游戲化背景下的幼兒自主創(chuàng)新創(chuàng)造”展開。她結(jié)合前沿幼教理念與實踐案例，深入闡釋了課程游戲化的實施路徑：在區(qū)域游戲中，各區(qū)域的作品表征形式、游戲規(guī)則應(yīng)完全由幼兒自主創(chuàng)造，教師需減少干預(yù)，充分給予幼兒探索、決策的空間。例如，區(qū)域材料的投放要依據(jù)幼兒的興趣，幼兒可自主決定用繪畫、符號或口述等表征方式，游戲規(guī)則也由他們共同討論制定。焦園長強調(diào)，這一過程是幼兒自主創(chuàng)新能力的生動體現(xiàn)，教師要做的是觀察、支持而非主導(dǎo)，以此真正實現(xiàn)以幼兒為中心的游戲化學(xué)習，讓幼兒在自主創(chuàng)造中獲得全面發(fā)展。
在互動交流環(huán)節(jié)，教師們踴躍發(fā)言。分享實踐經(jīng)驗的同時，也提出自身教學(xué)過程中的困惑，焦園長與現(xiàn)場教師共同探討解決方案，現(xiàn)場氛圍熱烈。大家紛紛表示，此次教研活動既有理論高度，又貼近教學(xué)實際，為今后的工作提供了新思路。
此次教研活動的開展，進一步明確了馬坡鎮(zhèn)學(xué)前教育的發(fā)展方向，為幼兒教師搭建了學(xué)習與成長的平臺。未來，馬坡鎮(zhèn)將持續(xù)開展此類教研活動，不斷提升幼兒教育質(zhì)量，為幼兒健康快樂成長保駕護航。
撰稿:胡悅
攝影:時欣
審核:王笑菊
