書香潤(rùn)校園 閱讀共成長(zhǎng)——郝灣小學(xué)教師讀書社開展專題分享活動(dòng)
信息來自:彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間:2025-11-12 15:58:00 閱讀量:18230次
[摘要]:彭城教育:郝灣小學(xué)訊11月12日下午,郝灣小學(xué)教師讀書社在校閱覽室舉行了“書香潤(rùn)校園,閱讀共成長(zhǎng)”專題讀書分享會(huì)。本次活動(dòng)聚焦教師專業(yè)成長(zhǎng)與人文素養(yǎng)提升,全體讀書社成員參與交流,活動(dòng)
郝灣小學(xué)訊11月12日下午,郝灣小學(xué)教師讀書社在校閱覽室舉行了“書香潤(rùn)校園,閱讀共成長(zhǎng)”專題讀書分享會(huì)。本次活動(dòng)聚焦教師專業(yè)成長(zhǎng)與人文素養(yǎng)提升,全體讀書社成員參與交流,活動(dòng)由教導(dǎo)處劉璇主任主持。
在分享環(huán)節(jié),韓引麗老師以《等一朵花開》為題,結(jié)合書中“用生活治愈生活”的核心理念,從教育者視角探討了“慢教育”的實(shí)踐智慧。她特別分享了書中“教育不是灌輸,而是點(diǎn)燃火焰”的段落,引發(fā)在場(chǎng)教師對(duì)差異化教學(xué)的深度思考。
王嫚茹老師則通過《劉希婭與小梅花》的閱讀,剖析了傳統(tǒng)文化傳承者的堅(jiān)守精神。她將書中“一生擇一事”的匠心理念與教師職業(yè)特性相結(jié)合,提出“教育也是一種需要匠心的傳承”,現(xiàn)場(chǎng)教師紛紛就“如何在自己的課堂中傳承文化”展開討論。
王光宏校長(zhǎng)在總結(jié)中指出:“教師的精神成長(zhǎng)決定了教育的厚度,這樣的共讀活動(dòng)既是專業(yè)發(fā)展的加油站,更是育人初心的校準(zhǔn)儀?!?div style=" text-align:center;">
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