為全面貫徹區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的工作部署，著力打造一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，啟星中學(xué)于11月16日晚專(zhuān)門(mén)組織召開(kāi)了師德師風(fēng)專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)。本次會(huì)議聚焦未成年人保護(hù)與教輔用書(shū)規(guī)范使用等關(guān)鍵議題，旨在強(qiáng)化教師職業(yè)道德素養(yǎng)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。
會(huì)上，初中部張繼軍校長(zhǎng)首先就未成年人保護(hù)工作進(jìn)行了深入解讀并提出明確要求。張校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了區(qū)委區(qū)政府下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人保護(hù)和預(yù)防犯罪工作的若干措施（試行）》文件精神。他強(qiáng)調(diào)：全體教師必須深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)未成年學(xué)生身心健康、保障其合法權(quán)益的極端重要性和特殊責(zé)任。在日常教育教學(xué)中，要切實(shí)關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展?fàn)顩r，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并有效干預(yù)學(xué)生的異常行為和情緒問(wèn)題；要堅(jiān)決杜絕任何形式的體罰、變相體罰、言語(yǔ)侮辱、歧視性對(duì)待等侵害學(xué)生權(quán)益的行為；要注重家校溝通，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同構(gòu)建安全、友善、健康的成長(zhǎng)環(huán)境；同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法治教育、生命教育和心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提升其自我保護(hù)意識(shí)和能力，嚴(yán)防校園欺凌等不良事件的發(fā)生。
隨后，張校長(zhǎng)又重點(diǎn)傳達(dá)了區(qū)教育局關(guān)于教輔用書(shū)管理的各項(xiàng)規(guī)定與要求。他要求大家：嚴(yán)格遵守國(guó)家及地方關(guān)于中小學(xué)教輔材料選用的相關(guān)政策，堅(jiān)持“一科一輔”、學(xué)生自愿購(gòu)買(mǎi)的原則，嚴(yán)禁任何個(gè)人或年級(jí)組、教研組擅自推薦、統(tǒng)一征訂、強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)規(guī)定目錄之外的任何教輔材料；要充分發(fā)揮課堂主陣地作用，精講精練，提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用教輔材料的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生合理、有效使用，避免盲目依賴(lài)和重復(fù)低效練習(xí)。
為將規(guī)范教輔用書(shū)的要求落到實(shí)處，強(qiáng)化教師的承諾意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，培訓(xùn)會(huì)結(jié)束后，學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)組織全體教師簽訂了《啟星學(xué)校教師規(guī)范教輔用書(shū)承諾書(shū)》。此舉進(jìn)一步明確了教師在教輔材料使用與管理中的責(zé)任邊界，為“切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)”這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供了有力的制度保障。
此次師德師風(fēng)專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)的召開(kāi)，不僅深化了全體教師對(duì)未成年人保護(hù)工作和規(guī)范辦學(xué)行為重要性的認(rèn)識(shí)，更強(qiáng)化了教師們的法治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和底線意識(shí)；讓啟星中學(xué)的教師在今后的教育教學(xué)工作中，自覺(jué)踐行師德規(guī)范，嚴(yán)守紀(jì)律紅線，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，規(guī)范從教行為，努力做學(xué)生健康成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者和引路人，共同維護(hù)啟星中學(xué)良好的教育生態(tài)。
