??為深化區(qū)域教研交流，賦能教師專業(yè)成長，11月18日，賈汪區(qū)城區(qū)片區(qū)開放教研活動在泉城路幼兒園順利開展。本次活動由賈汪區(qū)教育局主辦、城區(qū)教育中心校承辦，并特邀無錫市濱湖區(qū)教育局共同助力，吸引了全區(qū)130余名幼教同仁齊聚一堂，共研共思。
??案例分享，智慧共融
??在生動的課程實踐成果分享中，本次活動拉開序幕。城西幼兒園通過《以玩啟智，以美育人》，展示了生活、運動、藝術、自然“四美”融合的課程體系；團結幼兒園課程歷經十年沉淀，將“繪本Happy”與“游戲精神”相融，凝練出“閱樂自然 悅享生活”的課程理念；泉城路幼兒園從課程審議、資源挖掘、深度教研三方面向我們呈現(xiàn)了“樂自然 悅生態(tài)”園本課程構建中的思考與行動。教師們以生動的講述與豐富的圖文，還原了課程從靈感萌芽、實踐探索到支持幼兒深度學習的點滴嘗試。園本課程開發(fā)的多元樣態(tài)與創(chuàng)新思路，成為了引發(fā)全場共鳴與思考的鮮活樣本。
??深入現(xiàn)場，沉浸觀摩
??為精準破解教學實踐中的真問題，本次教研基于前期調研訪談，確定“區(qū)域游戲中教師如何發(fā)現(xiàn)和支持幼兒有意義的學習”這一城區(qū)教師普遍關切的核心命題。主持人以“什么是幼兒的有意義學習”為切入點，組織三支由一線教師、兼職教研員及業(yè)務骨干組成的教研小組，通過經驗探討、現(xiàn)場觀摩、交流總結，明晰幼兒“有意義學習”的核心特征。
??交流研討，策略凝練
??核心研討環(huán)節(jié)，三小組結合工作實踐與現(xiàn)場觀察素材，梳理典型問題，構建“問題-策略-實施要點”思維導圖，共同梳理支持幼兒有意義學習的行動策略。片區(qū)園所將持續(xù)推進“實踐-反思-優(yōu)化”的教研機制，通過后續(xù)實踐改進，發(fā)現(xiàn)、支持幼兒有意義的學習。
??專家講座，賦能成長
??教研評價是教研活動的重要組成部分，無錫市濱湖區(qū)教育研究發(fā)展中心副主任、無錫市名教師張皎紅對本次活動的組織與成效給予專業(yè)評價，并就教研活動各環(huán)節(jié)進行了精準剖析與指導建議。張主任指出，應通過創(chuàng)設“有意義的環(huán)境”，踐行“有價值的教研”，開展“深度的課程審議”，實現(xiàn)支持幼兒“有意義的學習”，并促進教師過上“有意義的專業(yè)生活”。張主任高屋建瓴的理論指導與可落地、可操作的實踐建議，幫助教師們拓寬了教育視野，提升了專業(yè)素養(yǎng)，為每一位幼教人的專業(yè)成長注入了新的能量。
??美好未來，攜手啟程
??此次片區(qū)開放教研活動，既是區(qū)域教研的深度探索，也是全區(qū)幼教同仁攜手共進的溫暖旅程。未來，我們將以扎實穩(wěn)進的教研工作為切入點，以教師專業(yè)成長為落腳點，以幼兒全面發(fā)展為生長點，繼續(xù)深耕幼教沃土，助推賈汪區(qū)學前教育高質量發(fā)展。
