為深入貫徹勞動教育課標精神，切實提升學生的動手實踐能力、創(chuàng)新審美素養(yǎng)與傳統(tǒng)工藝技能，6月18日上午，徐州市和平橋中心小學舉行了一場特殊的期末檢驗——勞動綜合實踐素養(yǎng)實操大賽。全校學生以手為媒，獨立操作，用一件件充滿溫度的作品，為本學期勞動課程交上了生動的“過程性答卷”。
低年級：于細微處啟生活之美
一年級系鞋帶賽區(qū)，孩子們俯身而坐，鞋繩在指尖穿繞、交叉、收束，須臾之間，一只只蝴蝶結(jié)對稱挺括、結(jié)實服帖。這看似簡單的生活技能，沉淀著入學以來反復練習的耐心與秩序感。小小的鞋帶，系住的不僅是腳上的鞋子，更是自我管理的開端。
二年級紙粘土創(chuàng)作現(xiàn)場，五彩泥團在掌心揉捏延展，孩子們在塑形中釋放想象，萌寵、花房、星空漸次成形。值得留意的是，他們?nèi)嗄笾H不忘歸整邊角料，作品成型后自覺擦拭桌面——創(chuàng)造與整潔并重，勞動習慣的養(yǎng)成已悄然滲透進每一個美的瞬間。
中年級：從方寸之間見匠心初萌
三年級折紙蝴蝶項目中，統(tǒng)一發(fā)放的彩紙被一雙雙小手反復翻折、壓平。折痕利落，中軸精準，一張平面彩紙在靜心雕琢之下，幻化為振翅欲飛的紙蝶。全場凝神屏息，折紙這項古老手工所內(nèi)含的靜氣與耐心，在少年指間活潑潑地流淌出來。
四年級創(chuàng)意手提袋的制作，將實用與審美融為一體。同學們自備材料，裁切、折疊、拼貼、裝飾，步驟井然。很快，一只只結(jié)構(gòu)穩(wěn)固、裁剪平整的手提袋相繼完成，手繪紋樣、立體花飾點綴其間，既有日常之用的堅實，又有別出心裁的美感，設(shè)計思維與動手能力在此刻真正合而為一。
高年級：讓文化在指尖薪火相傳
五年級包粽子賽區(qū)，粽葉飄香，糯米瑩白。學生將粽葉卷折成錐，填料、壓實、合口，虎口一收，線繩三纏兩繞，一只只棱角分明、緊實不漏的粽子利落成型。操作臺面始終潔凈有序，傳統(tǒng)節(jié)俗與勞動規(guī)范一并內(nèi)化為手上的記憶、心底的敬意。
以勞立人，深耕不輟
此次大賽不僅是對學生勞動技能的一次盤點，更是學校持續(xù)深化勞動教育的一個縮影。徐州市和平橋中心小學始終將勞動教育作為立德樹人的重要根基，致力于讓勞動成為每一名學生可見、可感、可親的成長方式。在這里，勞動早已不止于一門課程，而是一種向下扎根、向上生長的精神力量。未來，學校還將繼續(xù)豐富勞動教育載體，讓手藝的溫度與創(chuàng)造的光亮，照亮更多童年的遠方。
