為深化歷史課程改革，提升教學(xué)質(zhì)量，2025年11月25日，銅山區(qū)高一歷史教學(xué)研討活動在大許中學(xué)順利舉行。本次活動以課堂教學(xué)展示與專題研討相結(jié)合的形式展開。
大許中學(xué)黨總支書記、校長孟慶國，常務(wù)副校長馬之川、副校長馬杰、孟憲征陪同區(qū)教師發(fā)展中心高中歷史研訓(xùn)員羅傳成全程參與活動。
薛寒蕊老師以《北洋軍閥統(tǒng)治時期的政治、經(jīng)濟(jì)與文化》為題，以“亂世之中，青年何為？”為線索，通過“鐵血青年李烈鈞”“實業(yè)青年榮氏兄弟”“啟蒙青年陳獨秀”三個維度，引導(dǎo)學(xué)生深入探究北洋軍閥時期的復(fù)雜社會圖景。課堂通過地圖分析、文獻(xiàn)研讀、小組合作等方式，幫助學(xué)生梳理軍閥派系、經(jīng)濟(jì)變遷與文化思潮，并結(jié)合“青年擔(dān)當(dāng)”的議題，激發(fā)學(xué)生對歷史與現(xiàn)實的關(guān)聯(lián)思考。
朱雨諾老師執(zhí)教《五四運動與中國共產(chǎn)黨的誕生》，以油畫《五四運動》導(dǎo)入，通過任務(wù)驅(qū)動、角色扮演等多元活動，引導(dǎo)學(xué)生分析五四運動的背景、過程與意義，并深入探討馬克思主義的傳播與中國共產(chǎn)黨的誕生。課堂注重史料實證與核心素養(yǎng)培養(yǎng)，通過對比中共一大、二大、三大的綱領(lǐng)變化，幫助學(xué)生理解中國革命道路的探索歷程。
聽課結(jié)束后，羅傳成老師組織上課教師及各校備課組長開展交流研討。大家一致認(rèn)為，兩節(jié)公開課以學(xué)生為主體，以素養(yǎng)為導(dǎo)向，注重學(xué)情分析，實現(xiàn)從“教知識”到“育能力”的轉(zhuǎn)變，充分體現(xiàn)了歷史課堂的育人價值，不僅展示了大許中學(xué)歷史教學(xué)的創(chuàng)新實踐，也為全區(qū)高一歷史教師提供了交流互鑒的平臺。
羅傳成老師作《立足學(xué)情，精準(zhǔn)賦能》專題報告。報告結(jié)合高一期中考試數(shù)據(jù)，提出三項教學(xué)建議：1.降低教學(xué)重心，夯實基礎(chǔ)：明確課標(biāo)重點，將基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu)化、問題化，強(qiáng)化核心概念理解；2.關(guān)注能力培養(yǎng)：注重信息提取與表達(dá)能力的訓(xùn)練，通過“圈連定位法”等方法提升學(xué)習(xí)效率；3.動態(tài)調(diào)整教學(xué)策略：通過精簡材料、分層設(shè)問、多樣化活動調(diào)動學(xué)生參與，結(jié)合隨堂反饋及時優(yōu)化教學(xué)。
“以史為鑒，可以知興替?！便~山區(qū)高中歷史教學(xué)以本次活動為鏡子，繼續(xù)深化課堂改革，探索契合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)路徑，為提升區(qū)域教育質(zhì)量注入新動能。
