11月27日大課間,銅山區(qū)鄭集鎮(zhèn)中心中學(xué)在開課教室開展中華慈善總會“幸福家園·童心陪伴”公益活動第二期第三封回信發(fā)放儀式,該校參與藍信封書信筆友活動的學(xué)生齊聚現(xiàn)場,開啟與遠方筆友的新一輪書信交流。
活動現(xiàn)場,整齊擺放的藍信封書信已準(zhǔn)備就緒,書信老師逐一將信件分發(fā)至學(xué)生手中,指尖傳遞溫度,文字播種陽光。儀式上,郝校長首先總結(jié)了前期書信往來中存在的溝通細(xì)節(jié)問題,隨后明確了本次回信的內(nèi)容要求——鼓勵同學(xué)們分享學(xué)習(xí)生活點滴、傳遞真誠情感,并強調(diào)了信件的統(tǒng)一上交時間,確保與遠方哥哥姐姐的友誼紐帶持續(xù)聯(lián)結(jié),在同一藍天下,雙向奔赴的成長,讓孤獨被看見,讓成長被陪伴。







拿到信件的同學(xué)們認(rèn)真閱讀筆友的來信,或?qū)Wg覽文字,或提筆準(zhǔn)備回信,會議室里彌漫著溫暖的交流氛圍。






作為書信老師,我見證了書信給孩子們帶來的快樂和成長。孩子們收到藍信封,眼睛發(fā)著光,口中歡呼著,臉上露出開心的笑容,那種激動,那種興奮,那種幸福,無法用語言來表達。是呀,學(xué)生學(xué)習(xí)太苦,太累,主要的是沒人能理解,父母忙于生活理解不了他們,老師注重成績共情不了他們,她們的內(nèi)心是孤獨的,無聊的,郁悶的。有愛心的大學(xué)生與這些孩子們通信,傾聽他們,理解他們,從而幫助他們解惑,成長陪伴。作為書信老師,能見證他們的快樂及成長,特別開心,也是一件幸福的事兒,有意義的事兒,愿意為此事付出時間和精力。








此次發(fā)放儀式不僅是書信的傳遞,更是愛心與陪伴的延續(xù)。同學(xué)們紛紛表示,會認(rèn)真書寫回信,珍惜這份跨越距離的珍貴友誼。
藍信封是一項關(guān)注鄉(xiāng)村孩子成長的公益項目,來自全國各地的高校大學(xué)生與農(nóng)村孩子通信,如同給農(nóng)村娃打開了一扇看世界的窗戶,我甘愿當(dāng)推開窗戶的那個人。
圖文:朱琳