子曰：“君子不重，則不威；學(xué)則不固。主忠信。無友不如己者。過，則勿憚改?！薄墩撜Z·學(xué)而》
為進(jìn)一步提升初中學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，把脈初中教學(xué)現(xiàn)狀，尋求發(fā)展新路徑。2025 年 11月27日上午，徐州市泉山區(qū)教育局教研室初中各學(xué)科教研員，在泉山區(qū)教育局副局長陳湘、教研室主任李昕的帶領(lǐng)下走進(jìn)柳新鎮(zhèn)中心中學(xué)，對學(xué)校進(jìn)行全面教學(xué)業(yè)務(wù)檢查，助力學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
課堂是教學(xué)的主陣地，也是視導(dǎo)工作的核心環(huán)節(jié)。視導(dǎo)組一行抵達(dá)學(xué)校后，迅速深入課堂，按照“隨機(jī)取樣、全面覆蓋、聚焦實(shí)效”的原則，隨機(jī)聽取了不同學(xué)科、不同年級教師的常態(tài)課。柳新中學(xué)高度重視，精心準(zhǔn)備，利用第一二節(jié)課開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、歷史、生物、地理、物理、化學(xué)九個學(xué)科共十八節(jié)公開課。課堂秩序井然，學(xué)生學(xué)習(xí)主動性強(qiáng)，師生互動高效且富有活力。
教研員們聚焦教師的教學(xué)設(shè)計合理性、課堂調(diào)控智慧，以及學(xué)生的參與深度、思維活躍度與學(xué)習(xí)達(dá)成度，詳實(shí)記錄課堂亮點(diǎn)與待優(yōu)化點(diǎn)，全面捕捉教師常態(tài)課堂的真實(shí)教學(xué)。
視導(dǎo)小組隨后利用第三節(jié)課的時間與各科教師進(jìn)行了零距離面對面的指導(dǎo)和反饋，并對上課教師的業(yè)務(wù)材料做了細(xì)致全面的檢查和評定。
同時視導(dǎo)組與被聽課教師交流溝通，積極展開評課，并對教師的教學(xué)資料進(jìn)行了精細(xì)化核查，從教師教學(xué)常規(guī)與集體教研效能兩大維度展開深度審視。在教師教學(xué)業(yè)務(wù)資料核查中，教研員們逐一對被聽課教師的教案、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記及作業(yè)批改情況進(jìn)行靶向檢查。在教研組集體教研資料核查中，視導(dǎo)組以“教研效能”為核心，細(xì)致翻閱各教研組的教研記錄本，重點(diǎn)關(guān)注教研計劃的 “針對性”、教研活動的“實(shí)踐性”、教研成果的“轉(zhuǎn)化力”，以此全面掌握學(xué)校各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實(shí)的扎實(shí)度與教研組建設(shè)的成熟度。
課堂觀察與資料核查結(jié)束后，視導(dǎo)組召開集中反饋會，結(jié)合各學(xué)科視導(dǎo)情況，從亮點(diǎn)肯定、優(yōu)化建議兩方面進(jìn)行精準(zhǔn)反饋。專家們在調(diào)研總結(jié)中對我校的課堂質(zhì)量給予了高度評價，一致認(rèn)為學(xué)校的課堂能夠體現(xiàn)徐州市教育局提出的“三新四行動”教育改革目標(biāo)，能做到以學(xué)生發(fā)展為本，對學(xué)校教學(xué)管理給予了充分肯定，同時也提出了下一步的改進(jìn)意見和努力方向，為學(xué)校各學(xué)科教學(xué)改進(jìn)與質(zhì)量提升提供明確指引。
此次徐州市泉山區(qū)教育局教學(xué)專項(xiàng)視導(dǎo)，既是對柳新鎮(zhèn)中心中學(xué)教學(xué)工作的全面檢驗(yàn)，更是一次精準(zhǔn)賦能，為學(xué)校后續(xù)教學(xué)質(zhì)量提升指明了方向。學(xué)校將以此次視導(dǎo)為契機(jī)，認(rèn)真梳理視導(dǎo)組提出的意見與建議，進(jìn)一步落實(shí)“抓規(guī)范、樹正氣提質(zhì)量”中心任務(wù)，不斷夯實(shí)教學(xué)根基，為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展！
文稿：靜靜的燃燒
圖片：李超
