為進一步增強教職工的安全意識，提升應(yīng)對校園突發(fā)事件和意外傷害的自救互救能力，12月7日，嬌山湖中學(xué)應(yīng)銅山區(qū)教育局和銅山區(qū)紅十字會邀請參加教職工救護培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)立足校園實際，聚焦師生日?？赡苡龅降木o急情況，內(nèi)容詳實，注重實操。培訓(xùn)老師首先就常見外傷止血包扎、燒燙傷處理、中暑、癲癇發(fā)作等校園常見急癥的現(xiàn)場應(yīng)對措施。隨后，培訓(xùn)老師強調(diào)了“黃金救援時間”的重要性，詳細講解了心肺復(fù)蘇（CPR）的基本原理、適應(yīng)癥及關(guān)鍵步驟。利用專業(yè)人體模型，培訓(xùn)老師分步演示了如何判斷意識、呼救、胸外按壓、開放氣道、人工呼吸等操作流程，并重點指出了成人、兒童急救手法的區(qū)別及操作中的注意事項講解深入淺出，語言通俗易懂，輔以真實案例，使抽象的急救知識變得具體可感
實踐操作環(huán)節(jié)，教職工們學(xué)習(xí)熱情高漲，在培訓(xùn)老師耐心的指導(dǎo)下，紛紛上臺進行模擬演練。從緊張生疏到逐漸熟練，大家認真練習(xí)每一個動作，反復(fù)揣摩要領(lǐng)，力求在關(guān)鍵時刻能夠規(guī)范、有效地實施救護?，F(xiàn)場氣氛熱烈，互動頻繁。
嬌山湖中學(xué)始終將師生生命安全與健康放在首位。此次應(yīng)急救護培訓(xùn)，不僅是一次技能的學(xué)習(xí)，更是一次生命教育理念的深化。它有效填補了教職工在急救知識領(lǐng)域的空白，提升了校園整體的應(yīng)急反應(yīng)能力和風(fēng)險防范水平，為構(gòu)建平安、健康、和諧的校園環(huán)境增添了一種堅實保障。
撰稿：李嫚嫚
拍攝：李亞桐、費振杏
審稿：汪房
學(xué)校：銅山區(qū)嬌山湖中學(xué)
