為營(yíng)造濃厚的校園閱讀氛圍，激發(fā)師生閱讀興趣，推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè)，2025年12月，茅村中心中學(xué)在報(bào)告廳成功舉辦了主題為“2026如閱而至”的閱讀開(kāi)放麥活動(dòng)。本次活動(dòng)歷時(shí)約90分鐘，內(nèi)容豐富、形式新穎，吸引了廣大師生積極參與，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，書(shū)香氤氳。
活動(dòng)在知名主持人、徐州廣電廣播中心總編辦主任張強(qiáng)的領(lǐng)讀中拉開(kāi)帷幕。張強(qiáng)以深情的嗓音帶領(lǐng)全場(chǎng)共讀經(jīng)典篇章，并推薦了一本啟迪心靈的好書(shū)，拉近了閱讀與生活的距離。隨后，青年教師代表與學(xué)生代表分別分享了各自鐘愛(ài)的書(shū)籍，從《朝花夕拾》的溫情回憶到《鋼鐵是怎樣煉成的》的奮斗精神，展現(xiàn)了不同年齡層對(duì)閱讀的深刻理解。
在“閱讀漫談”環(huán)節(jié)，主持人與校園嘉賓、師生代表圍繞一本共讀書(shū)籍展開(kāi)深度對(duì)話，探討書(shū)中人物、思想與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)結(jié)，思想碰撞不斷，引人深思?；?dòng)環(huán)節(jié)“對(duì)話·閱讀與成長(zhǎng)”通過(guò)卡片提問(wèn)形式，傾聽(tīng)學(xué)生心聲，回應(yīng)成長(zhǎng)困惑，讓閱讀真正成為成長(zhǎng)的階梯。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)高潮迭起。學(xué)生們帶來(lái)的課本劇《黃鶴樓》《有趣的蘇東坡》生動(dòng)有趣，將古典文化與現(xiàn)代表達(dá)巧妙融合；“閱讀猜猜猜”環(huán)節(jié)通過(guò)描述猜詩(shī)人、Emoji猜古詩(shī)、名句猜作品等形式，寓教于樂(lè)，點(diǎn)燃了同學(xué)們的參與熱情。在“唇槍舌戰(zhàn)”自由辯論中，圍繞“電子書(shū)VS紙質(zhì)書(shū)”“善良與警惕哪個(gè)更重要”等話題，學(xué)生們各抒己見(jiàn)，邏輯清晰，展現(xiàn)了新時(shí)代青少年的思辨能力。
文學(xué)角色Cosplay環(huán)節(jié)更是創(chuàng)意十足，學(xué)生們化身書(shū)中人物，演繹經(jīng)典對(duì)白，讓文字“活”了起來(lái)?；顒?dòng)尾聲，一名學(xué)生代表深情朗讀《寫(xiě)給十年后的自己》的信件，真摯的情感與對(duì)未來(lái)的憧憬，令全場(chǎng)動(dòng)容，為活動(dòng)畫(huà)上溫暖而深刻的句點(diǎn)。
據(jù)悉，本次活動(dòng)推薦書(shū)目涵蓋《朝花夕拾》《蘇東坡傳》《文化苦旅》《瓦爾登湖》等經(jīng)典著作，旨在引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)。校方表示，此次“閱讀開(kāi)放麥”不僅是對(duì)學(xué)校閱讀成果的集中展示，更是一次閱讀理念的深度傳播。
“閱讀是成長(zhǎng)的基石，是通往廣闊世界的窗口?！被顒?dòng)負(fù)責(zé)人表示，“我們希望通過(guò)這樣一場(chǎng)有溫度、有深度的閱讀盛會(huì)，讓閱讀真正‘如閱而至’，成為學(xué)生生命中不可或缺的一部分。”
此次“2026如閱而至”閱讀開(kāi)放麥活動(dòng)，不僅豐富了校園文化生活，更在潛移默化中培育了學(xué)生的閱讀習(xí)慣與人文素養(yǎng)，為打造“書(shū)香校園”注入了澎湃動(dòng)力。未來(lái)，茅村中心中學(xué)將持續(xù)創(chuàng)新閱讀推廣形式，讓閱讀之光照亮每一個(gè)成長(zhǎng)的角落。
2025年12月5日
撰稿人：劉文希
圖片來(lái)源：劉文希
投稿學(xué)校：茅村鎮(zhèn)中心中學(xué)
